《诺亚方舟》教学设计.doc

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1、《诺亚方舟》教学设计教学方法：讲练法　讨论法　　教具：小黑板卡片　　教学课时：二课时　　课型：新授　　第一课时　　课题：诺亚方舟　　教学目标　　1．认识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首　　2．确、流利、有感情地朗读课文　　教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个新部首　　教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文　　教学方法：讲练法讨论法　　教具：小黑板卡片　　课型：新授　　教学过程　　一、由想象及语训导入　　师在说出像船的基础上，由“船”导入“方舟”，最后导出课题：诺亚方舟　　二、初读课文，了解课文的主要内容　　1、自由读课文，画出生字

2、词　　2、自由交流后，回答以下几个问题　　(1)谁建造了诺亚舟?　　(2)诺亚为什么要建造成方舟?　　(3)诺亚方舟的作用?　　三、学习生字，再读课文　　1、出示要求认读的生字词，学生自由读。　　淹没　地势　　2、出示带有这些生字词的句子进行朗读，要求读得正确流利。　　(1)大水淹没了村庄和农田，淹没了城堡和关塞　　(2)人们纷纷向声势高的地方逃命。　　四、指导书写　　五、作业　　l、抄写生字　　2、积累自己喜欢的词语。　　第二课时　　教学目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文　　2、能叙述课文的故事　　教学重点：识生字，会写“我会写”中的生字，认识一个

3、新部首　　教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文　　教学方法：讲练法　讨论法．　　教具：小黑板卡片　　课型：新授　　教学过程　　一、复习导入　　1、学生汇报自己积累的词语　　2、正确、流利地朗读课文　　二、巩固理解课文内容　　三、故事比赛　　评选最佳小故事能手　　四、教师小结，布置作业　　板书设计　　诺亚方舟　　水淹没了村庄和农田　　诺亚　　造方舟　　鸽子带来水退的消息　　放动物、植物种子　　　(象征和平与希望)　　储备食品