小学水平三体育篮球与游戏.doc

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1、小学五年级体育《小篮球与游戏》教案课的设想：本课是根据小学五年级的教学特点，初步熟悉篮球的球性，学习运球技术，掌握运球的基本技术，在反复的练习中体验运动的乐趣。本课教学注重游戏，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。学情分析我校水平三学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然水平三学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。水平三学生理解力强，对动作的认识

2、有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、的手段来激发学生的学习动机。预计出现问题及处理办法1.学生在看到球时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲。2学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习。3游戏时学生看到球会有哄抢的可能性，游戏前一定要强调。 快乐篮球与游戏教学内容快乐篮球与游戏教学目标（一）了解篮球的相关知识，熟知篮球运球基本功的重要性及其健身意义　（二）通过学习，70%～80%的学生能够初步掌握运球的技巧　（三）增强团结协作的意识，体验游戏带来的运

3、动乐趣，达到愉悦身心的目的教学重难点重点：运球手型和手触球部位难点：上下肢协调配合与跑动中控制落点教学过程过程内容教师活动学生活动达到目标开始部分1.课堂常规（1）体育委员整队并报告人数（2）师生问好（3）宣布本堂课内容1提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流。2、指定地点集合3、向学生问好4、宣布本堂课内容并激励学生认真学好本次课的内容。1、整队集合2、体委检查并报告人数XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO△3、师生问好4、记住本堂课的主要任务和要求快、静、齐；精神饱满准备部分一、谜语导入二、热身活动1）慢跑2）游戏“双龙戏珠”1.通过提问：谜语：一个大西瓜十人拼命抢看见对方筐使劲往

4、里装2.提到篮球，会想到什么？知道些什么动作或者技术等问题？3.比赛之前要先干什么？引出做热身活动1.教师讲解练习要求2.口令指挥3.语言提示1.讲解游戏要求及注意事项1、教师边讲解边示范2、要领提示1.学生争相回答2.答案：篮球3.进一步积极回答问题。4.按老师要求和老师一起有序的做准备活动1、听从老师口令进行有序的跑。2、返回队伍后保持好队形认真听讲；跟随练习；动作到位XXXXXXXXXX△OOOOOOOOOO充分调动学生的学习积极性和兴趣基本部分一、熟悉球性练习1.手指拔球2.颈部绕球3.腰部绕球4.小腿绕球5.绕‘8’字二、学习运球技术1）原地运球2）行进间运球三、运球游戏“双龙戏珠”

5、1.教师展示并提要求：看看那位同学学得快，而且动作做得标准2.指挥学生进行进行练习1、教师先原地运球让同学们进行观察老师怎么样去运球的？答案：球的正上方2、强调手与球的接触部位1、提问如何才能让球前进？提示：球的后上方2.教师强调要点及注意事项3.巡视指导并纠正1.讲解游戏要求及注意事项2.师生共同进行游戏1.带着问题听认真看教师示范并积极体会练习2充满激情地进行练习1.仔细观察老师示范，积极动脑体会。2.学生试着回答问题3.学生进行练习4.根据老师语言提示改进技术动作。1.学生自行尝试并相互讨论如何才能向前进。2.积极进行练习3.学生自主巩固练习1、学生认真听清要求和规则。2、学生遵守比赛规

6、则，团结协作积极投身于比赛，争取小组胜利。大多数学生能跟着老师一起练习，积极参与结束部分1.放松、总结1、指挥学生进行抖动放松2、与学生一起总结本课3、布置回收器材4师生再见1、跟随老师进行抖动放松2、与老师一起总结本课所学知识3、帮助老师回收器材4、师生再见让学生在游戏中去放松，真正达到放松的目的场地：根据课的内容统一设计布置场地。器材：篮球60个、标志物4个。