小班语言活动设计.doc

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1、小班语言活动设计活动名称：儿歌《春雨》活动目标：1、理解儿歌内容，能用普通话朗读儿歌。2、学说儿歌中短句：“下吧，下吧，我要发芽（长大、开花、长大、种瓜）3、感知儿歌中有关春雨的经验。活动准备：1、有关《春雨》的视频或PPT。2、操作教具一批：下小雨的背景板一块，种子、梨树、麦苗、小朋友图片若干张。3、种子、梨树、麦苗头饰若干。活动步骤：1、组织幼儿朗读唐诗《春晓》2、组织幼儿观看《春雨》视频或PPT。指导语：春天来了，天气暖和了，春天的小雨也一场接一场地下起来了。小种子、梨树、麦苗、小朋友在下小雨的天气里，会怎么样呢？请欣赏。3

2、、组织幼儿谈话，启发帮助幼儿复习观看的内容。提问①刚才听到的儿歌叫什么名字？②儿歌里都有谁呢？③下小雨了，种子（梨树、麦苗、小朋友）是怎么说的呢？（下吧、下吧，我要发芽。）④小雨的声音是怎样的呢？（滴答、滴答）1、教师出示下小雨的背景板，一边带领幼儿诵读儿歌《春雨》，一边操作教具，将种子、梨树、麦苗、小朋友依次插在背景板上。2、教师、幼儿运用接诵的方式朗读儿歌，即教师朗读前面的句子，幼儿朗读角色的话语。如“下吧、下吧，我要发芽（开花、长大、种瓜）3、邀请八个幼儿上来表演游戏《春雨》。规则：两个幼儿一组，分别扮演种子、梨树、麦苗、小

3、朋友，教师协助幼儿分别戴上种子、梨树、麦苗的头饰，教师旁白“滴答、滴答，下小雨了，种子说”扮演种子的小朋友接道：“下吧、下吧，我要发芽。”依此类推。4、游戏视情况可换组进行。儿歌附后：（教材来自渗透式领域课程P102）春雨滴答、滴答，下小雨啦，种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”滴答、滴答，下小雨啦，梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”滴答、滴答，下小雨啦，麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”滴答、滴答，下小雨啦，小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答、滴答，下小雨啦。。。。。。