期中质量分析（交）.doc

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1、一、试卷分析这次小学语文二年级期中试卷共七大题，总分为100分。分“基础知识”（占总成绩的72%。包括看拼音写词语、组词、按要求写词语、用加点的词语造句、按课文内容填空。）“课外阅读”（占总成绩18%。）“写话”（占总成绩10%）这几类组成。体现了注重基础、突出能力、尊重个性、鼓励创新、联系生活实际的原则。总目标是“掌握基础知识、突出各种能力。”二、成绩分析 班别二1二2二3二4二5人数4446464744总分34663834321437663449平均分78.883.369.980.178及格率90.993.576.18382优秀率29.541.326.142.643s值77.582.26

2、7.477.276三、学生答题情况分析1.  看拼音写词语：共15分。大部分学生书写正确，“拐弯、摇摆”失分较多。2.  形近字组词：这道题学生得分率高，只有个别差生不会做。3.  按要求写词语共有三小题：第一小题数量词的搭配答得很好，准确率高；第二小题四字词语填空七个词语有两个错误较多，“焕然一新、绚丽多彩”失分特别严重；第三小题填上恰当的词语，错得较多的是（）的春风，还有“蓝蓝的天空”的“蓝”写成“篮”。因而这道题失分较多。4.  读句子，用加点的词语造句。我最满意的是这道题，因为学生写的句子非常多，学生能从多角度、结合自己的生活实际去写，写得非常好。5.：按课文内容填空，共18分。这道

3、题失分严重，主要是学生识字不多，背书不过关。6.  整理句子、补充句子完成得较好。7.  课外阅读完成得不是很好，失分严重。主要是“连忙和炫耀”的近义词写不出来;还有回答“公鸡为什么再也飞不高了？学生回答不完整，有的没能点出重点。8.  写话：夸家乡。这次写话与生活贴近，难度较小，学生基本都能写出完整通顺的话，失分较少。但还有一部分学生未能写出来。三、问题及原因分析：  1．积累运用知识中出错的原因就是个别同学仍然不能牢固掌握字词，尤其是学困生。  2．缺少仔细审题和认真检查试卷的好习惯。做题时有些学生不好好审题就开始做，写完就算完了，不认真读读自己究竟写的是什么，还没有形成良好的答题习惯和

4、检查习惯。  3．阅读仍是学生的弱项，学生正确理解文本内容的能力有待加强，尤其是不能认真地默读短文，因而造成了一知半解，差不多写上、画上就行，答题不完整不全面的现象。同时也明显地反映出学生缺乏良好的阅读习惯，还有些学生由于自身的识字量很少，因此，对短文的内容不是很清楚。四、改进意见：  1．继续加大加强对学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。  2．严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。  3．抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读、认真思考，完

5、整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。  4．继续加强写作指导。从两方面入手：一是要加强课外的阅读积累；二是多提供练笔的机会，要重视培养学生写话的兴趣，激发学生的想象力，提倡与生活实践紧密联系起来。