班主任德育教育案例（闫颖梅）.doc

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1、教海扬帆爱导航鸡西市鸡冠区西郊乡中心校闫颖梅记得刚刚走上工作岗位的最初几年，那时对学生不讲究方式方法，只是让学生知道自己厉害，虽然班级纪律很好，但学生与自己有很大的距离感。那时自己拥有的是简单粗暴的“暴察之威”；一件小事让我对自己的教育方式进行了深刻的反思。有一天我被学校公派外出听课，那天早上由主任通知我们班这件事，令我万万没有想到的是，学生听到我一上午不能回学校的消息后反应竟是几乎全班的欢呼雀跃。这件事给了我极大的挫败感。接下来的一件事更是让我对自己进行了深刻的反思：刚开学不久，我有几次考生字，我班内的张玉泽同学的生字简直不能看，总共考50个生字，他却只能写对五、六个，而且

2、自己还不愿修改，不仅如此，他竟然想到花钱雇同学为他改卷子。我气急了，狠狠地在全班同学面前当众批评了他。随后的一天早上，我提前来到班级，惊讶地发现有人在黑板上写着：“闫颖梅坏”几个字。更让我哭笑不得的是，不但这几个字写得歪歪扭扭，而且四个字中还错了两个。我没有声张，默默地擦掉了这几个字。但是，这件事却让我陷入了深深的自责和反省中。当然，这并不复杂的小伎俩在我简单的调查下，轻易地就找出了这件事的答案。但是令我万万没有想到的却是作案人会是我最没有留意的张玉泽同学。张玉泽在学习上是出了名的“百教不会”，但查究这件事后过程后我却被深深地震惊了。为做这件事张玉泽真可谓是设计周全，煞费苦心

3、了，为不被怀疑，他在早上6点钟就第一次来到班级，匆匆写下这几个字后马上回家。直到7点多后才在家长陪同下再次来校上学。我脑海中立即想起一句教育格言：“你的冷眼里有牛顿，教鞭下有爱迪生。”难道是我的冷落白眼，竟会催生出一个心灵扭曲的计谋家？在审慎地处置了这件事以后，我认真地反省了自己，我们老师终日辛辛苦苦，可有多少孩子能真正理解我们呢？与其让孩子对我们的辛勤付出充满了仇恨，不如彻底检讨一下自己的态度，至少不能让孩子心灵深处长满恨意的荒草吧。也许我是太严厉了，对学生态度和蔼可亲，关爱有加是不是效果更会好一些呢？我决定在转变张玉泽同学的实践中验证自己的想法。此后，我对张玉泽改变了态度

4、，考试中他得了50多分，我就说：“下一次努力，一次考不好不能说明你不好”。考试接着提到了60多分，我说：“有了进步，真是好样的”。我还把实践范围扩大到了全班。把班级同学分成了四组，每天都把他们的表现用加分或扣分体现出来，每天都会评出成绩最好的小组。一段时间后，我发现张玉泽有进步了。而且，不仅是张玉泽一人开始有改变，几乎是全班同学都起了良好的变化。我终于恍然大悟：原来每个学生心中都有荣誉感，就看我们做老师的如何把他们的上进心激发出来，用真情换真心。这件事情之后，我深刻的反省了自己：自己的教育是否让孩子领悟到了师者的一番苦心？自己的教育是否做到了循循善诱、宽严结合？自己的教育是否

5、符合儿童身心的科学发展规律？一番反省之后，自己感到万分惭愧。于是，开始了改变之旅。因为我深知，对于已经不年轻的我来讲，唯有埋头，才能出头。所以我阅读了大量教育名家的书籍，观看了很多教育专家的视频，查找了对孔子教育理念的解读。自己稍有想法马上在班级进行实践。那段日子我在“书山攀登”，在“教海扬帆”，班级管理讲究方式方法后，还挺有成效，师生关系和睦融洽了，孩子与我亲近了，班级的风气越来越好，我体会到“道德之威”的强大力量。台湾作家张小凤第一天送孩子上学时曾感慨：“今天我送你一个孩子，明天你会还我怎样一个人呢？”我想大声对有同样感慨的家长们说：“请相信，今天您送我一个孩子，明天我会

6、还您一个栋梁！”因为，送我一个孩子，还您一个栋梁，是我们教育义不容辞的责任，请相信，我们能行！我们一定行！