西师版四年级下期一单元知识要点.doc

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1、西师版四年级下期一单元知识要点一、词语（给每个生字注音，会听写，会写话）草垛雪橇鸽哨趿拉踱步憔悴溢出摊位耸立对付搁置辅导嗡嗡绒毛蚯蚓蝙蝠健康好词：淙淙流淌蹦蹦跳跳迎面而来一字不差一塌糊涂整整齐齐井然有序书声琅琅书写沙沙拭目以待亭亭玉立ABB:蓝悠悠明晃晃胖圆圆生龙活虎生动活泼生机勃勃生意盎然乐不可支乐而忘返乐此不疲乐在其中妙语连珠妙趣横生妙不可言妙笔生花妙舞清歌喜闻乐见喜出望外喜气洋洋喜上眉梢喜形于色选三个词语写一段话：二、辨字组词淙（）垛（）橇（）哨（）踱（）棕（）跺（）撬（）消（）渡（）粽　　　（）　憔（）悴（）溢（）摊（）耸（）礁（）猝（）益（）滩（）丛（）瞧（）（）（）

2、（）（）　　　　　付（）搁（）辅（）嗡（）绒（）对（）阁（）铺（）翁（）戎（）　　捕　　慷　蚯（）蚓（）蝙（）蝠（）康（）邱（）引（）骗（）福（）隶（）三、多音字量冲闷晃曲乐5自我补充：一、近义词美丽——（）希望——（）明亮——（）理想——（）飞驰——（）祝福——（）珍贵——（）诚实——（）崭新——（）纳闷——（）沉思——（）温柔——（）汲取——（）赤诚——（）馥郁——（）二、反义词美丽——（）希望——（）崭新——（）诚实——（）温柔——（）友好——（）六、解释下列词语：茫然：憔悴：纳闷：沉思：温柔：模仿：汲取：采撷：恬静：馥郁：井然有序：亭亭玉立：一塌糊涂：一字不差：七、根据

3、课文填空。1、默写《你好！新年》1、2节52、阿尔伯特.爱因斯坦，当代伟大的，现代物理学的和。1921年获。爱因斯坦一生中最重要的贡献是建立了。3、《我家的园子》的作者是。她的代表作品是。3、学习了《校园交响乐》，作者把比作蜂巢。把校园比作。把比作花瓣。4、“亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”采用了修辞方法，有的感觉。（用这种修辞方法仿写一句）八、课文内容理解（学会怎么做批注）1、三百六十五片叶子，叶叶青翠，请你把第一片珍贵的叶子捧在手上；三百六十里路，路正漫长，请你用诚实的脚步去把它丈量。答：“叶子”实际指的是日子。“青翠”指日子是

4、珍贵、美好的，而“诚实”的脚步是暗指我们要脚踏实地地过每一天。这里把日子比作了珍贵的叶子，告诉我们要珍惜时间，每一天都要过得充实而有价值。2、“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”答：语言描写写出了爱因斯坦的谦虚。3、“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”答：通过小女孩夸张的语气，突出了爱因斯坦穿着变化大。4、我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金色的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则是嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。答：这两段介绍

5、了园子里的昆虫。“样样都有”展示了其丰富，然后作者抓住了昆虫色彩的特点进行描写，展示出了园子里的五彩缤纷。不仅如此，一个“胖圆圆”更展现出昆虫的可爱。使人对美丽的花园心生向往．5、“生机勃勃的鸟岛”,请说说鸟岛的生机勃勃表现在哪儿。答：鸟岛的生机勃勃表现在：花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款低飞；欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，在海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣转。6、下课了，校园，像一个鸟岛．美的交响曲回旋在这一片乐土上．……啊！一个生机勃勃的鸟岛。答：5把校园比作了生机勃勃的鸟岛。通过一串排比和比喻

6、，把孩子们的快乐展现得淋漓尽致。7、一年一度教师节，老师的办公室上，飞来彩色的花瓣．……啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。答：把学生寄给老师的贺卡比作花瓣，表现了学生对老师的热爱，以及老师对学生的祝愿，让我们感受到校园是洋溢着浓浓师生情的“家园”。九：作文导航：《难忘的班级服务员应聘会》盼着，望着，盼来了清脆的上课铃，望来了期待已久的班级服务员应聘会。只见老师大步流星地走上讲台，讲了活动要求后大声宣布：“班级服务员应聘会正式开始！”全班顿时热闹了起来。正在这时，老师又用期待的语气说：“谁第一个上？”班上瞬间变得鸦雀无声。过了一会儿，同学们将期待的目光都投到了

7、我身上。我想：大部分同学舞台经验不足，甚至是第一次上台展示自己，我都是“老兵”了，应该为同学开个好头。老师常说：“后面的每一个成功者都是踩在第一个成功者身上过去的。”我也要当一次第一个成功者，为同学们做一个榜样！想到这儿，我艰难地举起那灌满铅似的小手，“小张！”老师激动地点了我的名。我咬了咬牙，带着微笑，闭上双眼，深吸了一口气，站上讲台。看着同学、老师对我鼓励的微笑，期待的目光，我心里的小白兔跳得慢多了，台词浮现在了脑海里。我清了清嗓子，说到：“是我，阳光灿烂，脸上总是挂着阳光般的灿烂笑容。