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《2019年二年级语文下学期综合检测试题 湘教版（附解析）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年二年级语文下学期综合检测试题湘教版（附解析）题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、读句子，根据拼音写词语，我的字最漂亮！二、基础知识（共4大
2、题，每题5分，共计20分）1、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）。①随着个人崇拜的逐渐淡漠，那些曾经令人________的“圣地”也逐渐失去了往日的辉煌。②要使社会上的正义感永不_______，就要在整个民族中大力弘扬正气，特别是广大为政者要带个好头。③这种见不得人的勾当，________不是一个堂堂的高级干部应该干的，然而成克杰恰恰这样干了。A．向往 泯灭 截然B．神往 磨灭 截然C．向往 磨灭 决然D．神往 泯灭 决然2、加偏旁变成新字，并组词。如：交→（校）→（学校）青→（）→（）也→（）→（）包→（）→（）果
3、→（）→（）3、读一读，找出不同类的词用“”划掉。(1)书桌板凳电视机椅子(2)狮子大象袋鼠动物(3)棉袄棉被棉裤裙子(4)铅笔苹果尺子橡皮4、我会选字组词。距具巨（）体（）人（）离（）大工（）相（）邮由油煤（）（）来（）局（）于冷（）（）政三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、连一连,组成词语。第5页共5页五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、给下列句子加上标点符号。1.我多么想长大呀（）2.一天晚饭后（）爸爸问
4、小明（）你最近在读什么书（）3.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）4.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）5.你看（）这朵花真美（）六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6画。（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、口语交际。元旦快要到了，小红放
5、学后去小刚家排练文艺节目去了。请你代小红给妈妈写一张留言条，告诉妈妈下班后到小刚家接她。2、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。文文:__________________________________________________琪琪:__________________________________________________文文:__________________________________________
6、________琪琪:__________________________________________________八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、读短文，按要求填空。祖国的宝岛啊！台湾，祖国的宝岛。你像一颗明珠，在蓝色的海面上闪耀。那儿气候温暖，那儿人民勤劳，日月潭荡着碧波，阿里山响着林涛。那儿有一年三（热熟）的稻谷，那儿有产量世界第一的樟脑。甘蔗林一眼（忘望）不到边，蜜罐似的菠萝谁见了都笑……啊！台湾，祖国的宝岛。你像一颗明珠，快回到祖国的怀抱。1.在括号里找出恰当的字。2.“你像一颗明珠”这句话把
7、______比作______。“蜜罐似的菠萝谁见了都笑”这句话是用_______比喻_______。3.台湾的风景名胜有________、________；丰富的特产有_______、________、_________、________等。2、阅读天地。晒被子第5页共5页语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后
8、,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,
