吉林省实验小学六年级数学上学期能力检测试卷B卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前吉林省实验小学六年级数学上学期能力检测试卷B卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是()米。

2、2、按规律填数：315，330，（），360,375.3、要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出（）立方米的土。4、甲数是乙数的1.2倍，乙数和甲数的比是（）。5、2008年8月8日，第29届奥运是在中国北京举行的。从2007年8月8日到奥运会开幕，一共有（）天。6、光明饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一月份需缴纳营业税（）元和城市维护建设税（）元。7、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是（）。8、小军每天上学先向北偏东35º方向走150米，再向正东

3、方向走200米到学校，他每天放学先向正西方向走200米，再向（）方向走150米到家。9、三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是()。10、分数3/4=__________÷__________=__________％=__________(小数)。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（）六（3）班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是2、把35%的“％”去掉，原数就（）。A．扩大100倍　　　　　B．缩小100倍　　　　

4、C．大小不变3、在2，4，7，8，中互质数有（）对。A、2B、3C、44、某商店实行“买四斤送一斤”的促销活动，“买四斤送一斤”相当于打(　　)折销售。A．二B．二五C．八D．七五5、种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是（）。6、一支钢笔的原价10元，先提价20%，再打八折出售，现价是（）。A.12B.10C.9.67、在2、3、4、5这四个数中，一共可以找出（）对互质数。A、4B、5C、68、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米9、男工人数的25%等于女工人数的30

5、%，那么男工人数和女工人数相比（）。A、男工人数多B、女工人数多C、一样多D、无法比较10、A、B两家商店以同样的标价销售同一品牌的手机，在促销活动中，A商店先打九折，再在此基础上降价10%；B商店打八折销售，两家商店调整后的价格相比，（）。A．A商店便宜些B．B商店便宜些C．价格相同D．不能确定三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）在40克的水里放10克糖，糖占糖水的1/5。2、（）如果甲数比乙数多1/5，那么乙数就比甲数少1/5。3、（）0既不是正数，也不是负数。4、（）0.25和4互为倒数。5、（）等边三角形一定是等腰三角形。6、（）比的后项不能

6、为零。7、（）出勤率不可能超过100%。8、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。9、（）1千克糖，小红吃了它的50%，还剩下0.5千克。10、（）除2以外所有的质数都是奇数。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、解方程。第4页共4页2、列式计算。3、列式计算。甲数比乙数多20%，（1）甲数是乙数的百分之几？（2）乙数比甲数少百分之几？（3）甲数是甲乙两数和的百分之几？五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、请根据下面的统计图回答下列问题。⑴、（ ）月份收入和支出相差最小。⑵、9月份收入和支出相差（ ）万元。⑶、全年实际收入（ ）万元。⑷、平均每月

7、支出（ ）万元。⑸、你还获得了哪些信息？____________________________________________________________________________________________________2、画图分析：有一个水池里竖着一块牌子，上面写着“平均水深1.5米”。某人身高1.75米，他不会游泳，如果不慎掉入水池中，他是否有生命危险？为什么？六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、把直角三角形ABC（如下图）（单位：分米）沿着边AB和BC分别旋转一周，可以得到两个不同的圆锥。