高校人力资源岗位匹配问题研究论文

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1、高校人力资源岗位匹配问题研究[论文摘要]在知识经济时代,人才竞争形势日益严峻,而我国的高校教育则是首当其冲会受到影响,作为国家培养人才的园地,人力资源管理在形势下既有机遇也有挑战,随着社会主义市场经济的发展和深入,人力资源管理正在逐渐代替传统的人事管理,但相对于企业而言,高校进入市场经济较晚,人力资源开发与管理相对滞后,在现今高校人力资源管理中难免存在各种问题,而其中岗位匹配问题则是重中之重。合理的人—岗匹配是指将合适的人安排到合适的岗位上去,分析工作岗位的特点和工作人员的特点及二者的匹配问题。通过对人—岗匹配的重要性的分析,在人员招聘、人员选拔和培训中对个体

2、与岗位进行合理匹配,从而提升高校的竞争力。大学,作为整个社会系统的一个组成部分,自其诞生之日起就受到社会环境的影响,并为一定的社会环境所塑造。为发挥自身的功能,实现自身的价值,大学需要通过努力获取所需要的资源,并在学校内部进行合理配置。教师是高校人力资源中最重要的资源,而其中个人与岗位的匹配问题则是能否有效地进行高校人力资源配置,提高高等教育质量,使我国高等教育大众化能否顺利推进进而成功的关键。本文将从其中存在的问题进行分析并且提出相应的解决对策。[关键词]高校人力资源岗位匹配现状问题目录引言……………………………………………………………………1一、高校人力资

3、源岗位匹配的重要作用及意义……………………1二、高校人力资源岗位匹配中存在的问题…………………………3(一)人力资源岗位规划与工作分析的缺失………………………3(二)工作岗位与薪酬机制不匹配…………………………………4(三)人力资源岗位设置不合理……………………………………5(四)人力资源人员构成不合理与人才流失严重…………………7(五)选拔与聘任制度不完善………………………………………8三、应对高校人力资源岗位匹配问题的建议………………………9(一)制定周密的岗位匹配规划和做好科学的工作分析…………9(二)建立合理的薪酬奖励机制……………………………………1

4、0(三)人岗逐一匹配形成人与岗位间的动态匹配…………………12(四)优化员工结构幷引进有效地人才测评方法…………………13(五)实施竞争上岗和契约管理……………………………………15结束语…………………………………………………………………16注释与引文……………………………………………………………17参考文献………………………………………………………………18高校人力资源岗位匹配问题研究20高校人力资源岗位匹配问题研究高校人力资源岗位匹配问题研究引言随着经济日益全球化,竞争日趋激烈,并逐步转向高科技的竞争。归根到底,所有的竞争都是人才的竞争,特别是在知识经济时

5、代,要保证高等教育战略目标的实现,就必须对高校的人力资源进行科学管理。而人和岗位又是人力资源管理中的两大要素。人力资源管理中的一个基本问题就是解决员工与岗位合理匹配的问题。只有合理地进行人岗匹配,才能实施其他关键的人力资源管理措施,实现人力资源管理的其他职能。人岗匹配正逐渐成为高校管理研究的新热点,受到人们越来越多的关注。要说岗位匹配,相传我国古代有个盖房子的管工很懂得岗位匹配,他让腰粗的上房梁,让腿粗的人运砖,让驼背的人挖土,让独眼龙看准绳……这些人各自利用天生的便利条件,把与身体相适应的工作做得有声有色。如果一个人对自己所干的工作总是郁郁寡欢,终其一生不得

6、志,这是一件很悲可叹的事情。一位社会学家曾论述道:“很多人死去就如一把小提琴的老旧与风化,遗憾的是在这小提琴完好时从来没有演奏过动人的旋律!”事实上,是没有意识到人的极大潜能,更没有将其加以科学的管理,这正是为什么有的部门绩效不佳,效率低下,人的素质总得不到提高,团队领导心力憔悴却又无可奈何的根本原因。一、高校人力资源岗位匹配的重要作用及意义20高校人力资源岗位匹配问题研究在高校,人力资源涵盖人才资源,而人才又是人力资源的主体。教师是大学主体的主体,教师是高校最宝贵的人力资源,但也是高校人力资源配置的难点和重点。其优化配置的出发点是岗位,即以岗位为基础的人力资

7、源的优化配置。而其中教师的岗位匹配问题则是人力资源配置的主要问题。因此,做好个人与岗位之间的匹配问题是能否有效地进行高校人力资源配置,提高高等教育质量,使我国高等教育大众化能否顺利推进进而成功的关键。工作岗位与个人的匹配处于人力资源管理的中心,其他人力资源管理的辅助性活动与功能性活动都是围绕这个中心进行的,目的是希望通过人力资源管理的各种活动,达到合理配置。因此,能否发挥人才优势,关键在于如何将员工与工作岗位实现合理调配,做到事得其人,人尽其才。个人与工作岗位的匹配包含两方面的内容:其一是工作岗位的要求与员工个人的素质要匹配,即每个工作岗位都有其特殊的要求,个

8、人想要胜任某一工作岗位,必须具备一定的

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