张玉兰《乘法的初步认识》PPT课件.ppt

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1、乘法的初步认识自主学习算一算：一共有多少颗糖果？（列出加法算式）学习目标1、能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。2、通过看一看、说一说、摆一摆等数学活动，经历建构乘法意义的过程。3、感受相同数相加与乘法之间的联系，感受用乘法表示的简洁性。合作探究(一)小菲我最喜欢坐大风车了！坐大风车一共有多少人？坐过山车一共有多少人坐小火车一共有多少人？4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是连加加数相同求相同加数的和每个算式有什么特点呢？动动脑像这样求相同加数的和，还可以用什么计算方法

2、来表示呢？你会吗？像这样的加法还可以用乘法表示。加法算式：3＋3＋3＋3=12乘法算式：4×3=12或3×4=12读作：4乘3等于12。读作：3乘4等于12。乘号4个3相加。3+3+3+3=12下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。5+57+7+63+3+3+3+34+46+6+63+2+2+2只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。5×2或2×54×3或3×44×2或2×46×3或3×6小练习5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15乘数乘数积合作探究(二）加法算式：乘法算式：或()个（）2+2+2=62×3

3、=63×2=632看图写一写挑战课堂挑战课堂（）个（）加法算式：乘法算式：或433+3+3+3=124×3=123×4=12你来当老师√×4、4+4+3用乘法表示为：4×3或3×4()2、4+4+4用乘法表示为：4×3或3×4（）3、9+9+9+9用乘法表示为:9×3或3×9（）1、2+2+2用乘法表示为：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示为：A×5或5×A()××√3个2加法:2+2+2=62个33+3=6乘法:×23=63×2=6或或摆一摆算一算我摆你说：摆出4个2摆出3个3游戏：找朋友４×５４×６３×２3

4、个2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36个4相加４＋４＋４＋４＋46×43×5＝15乘数乘数积乘号求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示较简便。小结△+△+△+△+…+△这样100个△相加，你会列乘法算式吗？△×100或100×△拓展：考考你？再见要用多少根小棒？4＋4＋4＋410＋10＋103＋3＋3＋3＋3＋3=16=30=18再来看看老师摆了什么？个××个××个××4224424334433636635个44个5加法：4+4+4+4+4=205+5+5+5=20乘法：4×5=205×4=20或或小火车：过山车：大风车：3

5、＋3＋3＋3＝122＋2＋2＋2＋2＋2＝124＋4＋4＋4＋4＝20写出乘法算式，再读一读。2个9相加9×2或2×97个3相加3×7或7×38个5相加5×8或8×54个1相加1×4或4×13+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?设疑