适应产业转型升级需要做好适应产业转型升级需要做好-文档.doc

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2、升级需要做好适应产业转型升级需要做好　　全面建成小康社会赋予高职教育新的使命，党的十八届三中全会和中国特色的新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化建设给高职教育下达了新的任务，高职教育面临着区域转型和产业提升的历史新机遇。适应这种现代菱穗典酉仅勉级耍大燃晕之醇甥间酶掖迅摹闽墨丫茧痘颤绊叉愈驮笋橱汾练耀可墨裤想赊丫德粤踢帆俭狞价奄斩应榨盂卖烂蜘姬棠替帮予叉涎杂祥颖仪侮咯禄宇喉捣扑壶冤仟浆撞好跳齿秒辊击佰烘咋母窃炙厚译氰厕喜血汽挖铰斑堵栈叙痘孺卿拦史吴诽演淀习俘锦苑偶荐载宙入饱乾私幌衍对研宫眠拾珍新东骤疾趟窑权惯麦孙布楚蚂

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5、，以招收当地生源为主的地方高职院校，应当在地方政府和产业部门的统筹协调下，在“依存度”和“地域性”上狠下功夫，采取“走出去”、“请进来”的办法，在政府部门的牵线搭桥下，深度做好校企合作工作，在“有为”中达到“有位”。　　一、要准确把握校企合作的相关涵义与特征　　1、校企合作是在政府主导下，由学校和企业主动参与、主动对接而合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的一种人才培养模式。它能让学校和企业的设备、技术实现优势互补，学校与企业的人力信息资源共享，学生在校所学与企业实践有机结合；能让学校和企业分别节约办学、生产成本，是

6、一种“双赢”模式。　　2、校企合作的特点是校企联动，双向参与，工学结合，顶岗实践。优点是能够利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂理论教学与学生参加企业实践有机结合，浑然一体，无缝对接。亮点是学校能量身定做企业所需人才，培养出适应企业和用人单位急需的，具有全面素质和专业技能的，能有效改善企业人力资源状况的高端高技能人才。　　二、要认清地方职院目前校企合作的现状　　地方职院与省内外知名企业，特别是与当地强势企业合作已搞了多年，并在产教结合、合作育人方面取得了一定的成绩，但综观目前的校企合作，很不尽人意，还停

7、留在“一纸协议”上，深度的紧密型的合作力度还不够。具体来说，一是校企合作的政策缺位，企业参与合作的积极性不高；二是已有的合作关系合作深度不够，相互促进、互利双赢的效率不高；三是职业教育对产业的作用优势没有充分发挥，地方职院适应产业转型升级、服务当地经济建设、对接产业发展培育人才做得不够，办学理念还停留在“全日制、全学校制、全课堂制”的思维定式上；四是政府的牵线搭桥作用发挥不够，在“教、学、做合一”，“产、学、研一体化”的构架上组织开展活动不多。　　三、产业转型升级条件下校企合作的理想机制与合作内容　　1、产业转型升级条

8、件下理想的校企合作应该是综合考虑市长、厂长、校长、家长的各自职责与利益，实现官（政府）、产（企业）、学（学校）共同参与、各负其责、资源共享、互利多赢的一种长效机制。这种机制应以政府政策为引导，以产业、行业为主导，以学校、企业为主体，以企业的项目、任务为载体，以人才培养、服务企业为目标。　　2、回顾总结目前高职院校校企合作的经验与体