部编版小学二年级上册《道德与法治》教学计划.doc

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============部编版小学二年级上册《道德与法治》教学计划　　　　　　《道德与法治》教学计划　　　　一、学生基本情况：　　1.本年级学生共11人，其中男生6人，女生5人。　　2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。　　3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。　　4.在教学中要根

2、据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。　　二、教材分析：--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~16~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，　　2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活

3、动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。　　三、教学目标：　　1　　1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接

4、的精神链条。优秀传统文化内容相结合，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~16~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。　　3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守

5、秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。　　4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。　　四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习兴趣。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~16~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作

6、计划类文档，欢迎阅读下载==============　　2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取浅入深、近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。　　3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，　　4.建立学习小组，开展小组合作学习。　　5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行

7、合一。　　2　　周次1234567891011121314151617181920内容1-1假期有收获1-2周末巧安排1-3欢欢喜喜庆国庆1-4团团圆圆过中秋2-1我爱我们班2-2班级生活有规则2-3我是班级值日生2-4装扮我们的教室期中考试3-1这些是大家的3-2我们不乱扔3-3大家排好队3-4我们小点儿声4-1我爱家乡山和水4-2家乡物产养育我4-3可亲可敬的家乡人家乡新变化期末复习期末考试及总结预计完成日期实际完成日期--------------------精选公文范文，管理类，工作总