资源描述：
《从科学的角度看“教育学”.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、江西教育科研919年第期·探索与争鸣·“”从科学的南度看教育学冯建军、“,标以科学”的我国目前的教育学的概念中共十一届三中全会以来我国的教育学开始命题是这,,,,:复兴据说十多年间出版了一百多年本教育学气样吗?在此我们略举两例分析。、。,“”“”势不可谓不盛而且每本教育学英雄所见略同表例一教育是培养人的活动这是教育的定。,,面上看来教育学已取得了相当的成功果真如此义,,吗?其实教育果真如此吗?在阶级社会当面临尖,.。锐的阶级斗争时教育不就成了阶级斗争的工具了其实在表面成功的背后蕴藏着更深的危机在`’.”“已出版的一
2、百多本教育学中编写者无一不在绪吗?这不仅在作为反面材料的文化大革命有具体,,”。.的表现就是在革命时期毛论中承诺自己编写的是科学教育学而事实上把i毕东同志不也强调教育,,。为抗战服务吗教育学提高到一门科学的地位其假想甚于实际在?十一届三中全会以来我们党实行了,,,.,战略重点转移教育不这一学科当中人们见到的是矛盾多于知识许愿又成了提高生产力促进经济,发展的有力杠有吗?这当中的教育都是培养人的活式的见解多于现实主义意识形态和世界观多于科.,学可以说目前的教育学已陷人深深的科学危机之动吗?、。。例中二我国的教育目的是培
3、养全面发展的人这。.“是一个规定性命题为了使科学摆脱这种不幸的境地有必要让教”。欲问“中国现在的教育目的是什育学知识接受批判性检验为了能够创建更为完善么?你可能会。“”的教育理论必须逐一指出现有的各种教育理论哪些说培养德智体全面发展的人其实这种法定的成。,,”,“”部分不充分哪些错误必须避免。不过需要说明文教育目的只是一种价值判断是应有的并得到,,,法律认可的教育目的它只有转化或为教育过程当的是无论涉及到哪本教育学我们也只是对教材本。,“,.。事人的教育目的才成为实然的教育目的所以真身而言而绝无影射编写者之意.、实
4、的教育目的存在于千百万个教育过程当事人的教1教育学中的科学概念命题。,②、,育行为之中例如当我们问及教师工作的目的概念命题是构成教育理论体系大厦的基石概.“’、时他们会说为了学}几能够升上学”;当问及学生念不严谨命题不科学是我国教育理论水平不高的.、:“”“,。.学习的目的时他们也会说跳出农门升学找主要表现教育学中的科学概念和命题当以广泛的”、;,个好工作家长的目的更是期望孩子能升人高一级历史的和现实的教育事实教育实践为根据它应是,,“”,学校可以说升学是许多人参与教育工作的实际对既成事实分析之后抽象和概括的结果教
5、育事实,,。,,目的尽管这种目的是不成文的而且也有悖于法定上是什么就是什么决不以主体的需要为转移也,、,一的教育目的但并不能说它不是一种客观存在的教就是说对科学概念命题的研究应当足个确认事。`’”,。育目的如果把揭示实然教育目的的价值命题当实的研究并不是做关于价值和规范的命题研究而:收稿日期1994一11一10“”,.、、作了揭示教育目的的科学命题这不能不说是混:1规范命题人道平等民主应该成为(应是)。淆了黑白。现代教育活动中师生相互关系的基础,这说明目前教育学教材中的许多概念和命题:,,其论证为依靠价值前提运用演
6、绎推理得出,。模糊了科学和价值之间的区别用价值研究代替了。“”这一命题正如例中的论证方式这种应该⋯⋯的,,“事实研究它们所作的判断都是应该,,所下的概念规范命题是一种价值取向是一种理想的最高要”,,,,。⋯⋯是一种标准的理想状态而不是基于对教育求对此要鼓励人们去追求这一论证方式为规范、。,事实的分析抽象和概括这也难怪教育理论界会.性陈述或价值陈述、。.:为一个概念命题发生歧义的理解而争论不休1批判命题现代教育活动中师生的相互关系.、。2教育学中命题的陈述的基础必须是人道的平等的和民主的、:、:命题有多种描述性命题批
7、判性命题规范性其论证为首先要描述现代教育活动中种种不、,,,命题分析性命题等不同性质的学科只能采用相应人道不平等不民主的师生关系的表现及其带来的,,。,,;的命题如科学采用描述性命题描述和解释事实恶果然后指出为了改变这种不良状况我们必须.。、、。价值学科采用规范性命题规定应该如何学科之间建立人道平等民主的师生关系这一陈述是首先。,,不应该模糊各种命题的适用范围一旦学科的性质建立在对现实批判基础上的因此它是一种批判性。.,这种“必须”,,确定之后应该选取相应的命题选取与该命题相一陈述⋯⋯的表述是一种最低要求违。.。致
8、的陈述方式而我国从多教育学教材编写者或许背之要给以惩罚,.,对于这压根就没考虑过这个问题或没有这种意识导致所三种命题我们可根据学科的性质而抉“”。。谓科学的教育学中充满了价值命题和价值的陈述择但绝不可把命题和其论证相棍淆而我们目前的。,:教育学教材恰恰在此作了混淆:科学命题用规范陈方式在此我随意选取一个命题作为例证分析、:,;命题人道平等和民主是现代教育活动
