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时间:2020-05-03
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1、“精彩极了”和“糟糕透了”19、甘井子区松山小学执教者:姜秀梅糟糕启迪搂住誊写位置公司奇妙出版慈祥歧途谨慎腼腆自豪感课文写了怎样的一个故事?默读。思考:听了母亲和父亲不同的评价后,我的表现分别是怎样的?你体会到了什么?我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我
2、冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。我再也受不了了。我走出饭厅,来到自己的房间,趴在床上失声痛哭起来。走出来到趴在我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。读课文。思考:从哪看出母亲的鼓励和父亲的严格都是对巴迪的爱呢?我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。寄语:阳光是幸福的起点,风雨是成长的伙伴,快乐的享受阳光,勇敢的接受风雨.学会理解,学会感恩,让我们在温柔的呼唤中成长,让我们在严厉的批评中茁壮.希望同学们在课下看一看世界著名漫画集<<父与子>>。
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