中小学实验室的常规管理.pdf

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1、2014年第9期SHlYANJlAO×UEYUYIQ中小学实验室的常规管理王培虎江苏省南京市江宁区教育装备管理中心(211100)实验室管理是中小学管理的重要内容之一。客全、实验室水电气安全等方面。在工作中，应每隔一观而言，各中小学实验室在保证实验教学的正常开段时问巡查实验室的各个场所，及时检查可能出现展、促进学生基本操作技能的提高、促进学生科学的安全隐患，如检查防火防盗装置、实验室门锁、消素养的养成、培养学生的兴趣爱好、促进学生综合素防器材、实验室水电气装置等。定期检查实验室的易质的提高等方面起到

2、了积极的主导作用。因此，中小燃易爆、有毒药品等的存储和使用是否符合规范。定学实验室管理具有重大的现实意义。下面，笔者结合期检查仪器设备是否正常运转等。化学实验室应配中小学实验室管理规范，从制度管理、安全管理、账有化学防护箱，药品废液处理应符合规定要求。另册管理、档案资料管理、仪器药品管理、日常管理、环外，各项安全防范措施必须责任到人。境管理等几个方面谈谈中小学实验室的常规管理。三、账册管理一、制度管理账册管理主要涉及仪器设备的总账、仪器设备分制度管理是学校实验室管理的总纲。体现了学类账、仪器设备低值

3、易耗品账、仪器设备报损报废校对实验室管理的总目标和要求。具体体现为：学校账、仪器设备借出账、仪器设备维修保养记录及实验的管理模式、学校的管理方式、学校对实验室管理的教学安排记录等。仪器设备的采购增添等必须及时要求、学校对实验室管理考核等方面。在制度管理上．进行总账登记，仪器设备的报废要及时填写报损报学校对实验室的管理思路应该明确清晰，平时应加废账并于年度末填人总账。采购的低值易耗品要记强相关部门对实验室的管理力度，明确实验室的各人低值易耗品账，仪器设备的外借要履行必要的手项管理制度和措施，如实验室管

4、理规范、仪器设备保续并及时登记，仪器设备维修保养等应及时进行仪管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品器设备维修保养登记等。管理制度、实验教师工作职责、学生实验守则等。上就笔者看，中小学实验室的现代化管理已成大势述制度应悬挂上墙，主管部门应督促管理者严格执所趋。目前，南京地区已实行了实验室网络管理的软行到位，并在年终对实验教师的各项工作进行考核。件化，有现成的网络管理平台。极大地节约了实验教二、安全管理师的时间和工作量，许多工作可直接在该管理平台在实验室管理工作中，安全管理是实验室管理上进行操

5、作，并实现了自动动态管理和汇总。该管理的基础，是实验室工作正常开展的基本保证。涉及实平台提供了大部分的账册管理功能，这就要求在日验室基础建设安全、仪器药品安全、仪器设备使用安常管理中应以网络平台为主要媒介。使用情况，也可汇总总体使用情况，既可以按时问统课的教室，节省了时间。计，也可以按照教室统计，其数据成为领导决策的重与此同时，学生的实验素养得以提高。以前，每要依据。天常规实验后实验教师都要进场清理。将学生摆放混三、加强学生自主管理乱的实验器材重新摆放整齐，每间教室的清理一般需人大附中实验室定制了几

6、台手推车，将实验用要1～2节课的时间。而现在学生能够自觉地按照规品分类放在手推车上，学生上课时从手推车上自取，范放置实验用品，每天常规课后的清理工作越来越实验课结束后将实验用品再放回手推车。两年多来，简单，基本上补足药品即可。学生已养成了习惯，课后整理环节基本由学生完成．总之，实验室管理必须规范化、科学化。只有这教师仅在值日生协助下清点用品数量是否齐全。清样，才能做到物尽其用，才能在不断探索、完善、创新点完后将手推车推走，即可立即将手推车推到下一节中满足教学的需求。·68·釉仪嚣2014年第9期怎样

7、加强县级教育技术装备工作——以宁乡县为例许敏湖南省宁乡县仪器电教站(410600)目前，湖南省宁乡县共有各级各类公办学校个班装备了长焦投影机、电子白板、交互平板等“班320所，其中普通小学239所、普通初中68所(含九班通”设备。2013年，全县完成教育城域网建设，使广年制学校19所)、县直中学11所、中等职业教育学大教师能通过城域网共享教育教学资源。校1所、特殊教育学校1所、县直属幼儿园l所．在2013年，宁乡县顺利通过全国义务教育均衡县校学生133629人。为强化实验教学工作，县仪电站的评估验收

8、检查，教育装备工作也得到了国家教育认真履行工作职能，深入全县各学校，严格按照部颁督导检查团领导、专家的高度评价。笔者认为，上述《中小学理科实验室装备规范》和省颁《中小学教学成绩得益于我们采取了以下措施。仪器配备目录》要求，全面做好学校标准化实验室、一、切实增加投入，规范采购管理，实现均衡配置多媒体教室、计算机教室，图=}}、音乐、美术、综合实以信息化建设为例，2011年全县投入专项资金践室等功能室的建设和仪器配备工作。全县各类教2750万元。从2012年起，每年用于信