“化学与生活”综合实践案例.doc

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1、“化学与生活”综合实践活动案例学校：贵州省仁怀市育人中学班级：初三<13>班指导老师：李梅小组成员：组长：姚盼组员：赵会、王诚、陈叶、王群叶、王小美、赵启红【选题背景】：化学是一门实用性、创造性强的学科，它与能源、材料、信息、环境保护、国防、生物工程、医药卫生、资源的综合利用以及人们的衣、食、住、行密切相关。社会的发展和公民的生活中，化学无处不在。仁怀是全国中西部经济比较发达的地区，占第33位，是贵州经济最发达的地区，占全省第一位，仁怀更是国酒茅台的生产地，而国酒的生产却与化学系系相关，白酒早已与我们的生活系系相关。在现代社会中，化学渗透在

2、我们的衣、食、住、行中，可以说，我们生活在化学的世界里，我们应多掌握化学知识，使其能更好地为我们的生活服务。【活动目的】：1、让初中生通过调查活动，知道化学在日常生活中起到了什么样的作用。2、扩大学生视野，增强社会责任感，提高学生的化学素养。3、培养学生分析问题和解决问题的能力，从而提高综合科学素质。【活动步骤】：   1、制作调查问卷。   2、对本校学生进行随机问卷调查。３、搜集整理和归类有关资料。４、活动总结。【研究方法】：１、调查法：问卷调查表。２、资料查阅法：通过“图书室”、“书店”、“网络”、“采访”、“报纸”等方式了解相关知识

3、。3、统计法：收回调查问卷表进行统计与总结。【活动过程】：6第一阶段：１、发出调查表及收回调查表。２、统计调查表。第二阶段：讨论研究与总结仁怀市育人中学初中学生“化学与生活”调查问卷统计表                             发出问卷：160张          收回：137张总人数序号调查问题选项人数所占比例（%）1371你知道在洗衣服的过程如何防止衣服褪色吗？A、知道B、不知道A．106B．31A．77B．231372你觉得醋能预防感冒吗？A、能 B、不能 C、可能会A．57B．46C．34A．42B．33C．251

4、373你知道放烟花爆竹带来的危害吗？A、知道 B、不知道A．117B．20A．85B．151374你知道铅笔芯是用什么制造成的吗？A、知道 B、不知道A．114B．23A．83B．171375你知道茅台酒（酱香型）为什么是越陈越香吗？A、知道 B、不知道A．88B．49A．64B．361376是不是所有具有甜味的物质都能够作为甜味剂？A、是B、不是A．56B．81A．41B．591377你知道经常吸烟会引发和恶化哪些疾病吗？A、知道B、不知道A．116B．21A．85B．151378你知道如何去除水垢吗？A、知道B、不知道A．123B．14

5、A．90B．101379你知道何清洗血渍吗？A、知道B、不知道A．79B．58A．58B．4213710你会鉴别“真丝”与“人造丝”吗？A、会 B、不会A．86B．51A．63B．3713711在生活中你因化学知识的无知而造成过损失吗？A、是B、否A．73B．64A．53B．4713712化学知识帮你解决过日常生活中的问题吗？A、是B、否A．107B．30A．78B．2213713你满足于当前掌握的化学知识吗？A、是B、否A．40B．97A．29B．7113714如果开设“生活与化学”选修课，你会选吗？A、会 B、不会A．123B．14A．

6、90B．1013715上述调查表中你不知道的问题你会想办法知道吗？A、会 B、不会A．115B．22A．84B．1613716完成这次调查表后，你对《化学》学科有哪些新的认识？多数同学认为化学知识无处不在，能解决生活中的很多问题，希望掌握更多的化学知识。6【调查结果分析】只有42％的学生认为醋能预防感冒。41％的学生认为有甜味的物质都能够作为甜味剂。53％的学生在生活中有过因化学知识的无知而造成的损失的经历。71％的学生不满足于当前所掌握的化学知识。如果开设“生活与化学”选修课，有90％的学生会参加。从表中数据我们可看出多数学生知道化学知识

7、的重要性，也知道一些化学知识给日常生活带来的好处和坏处，但化学知识的储备是远远不够，也未能真正做到学以致用。【意见和建议】:1、初中化学的终结目标是为了提高学生的基本素质，即用学过的化学知识和技能去理解和解释身边的化学现象，去解决与化学有关的社会生活问题，并通过化学课程来提升学生的科学素养和基本素质。而现行的初中化学课程主要为学生升入高一级学校奠定基础，尚不能满足大多数学生的根本需求。因此，初中化学课程应有所改进。应尽可能给学生一些经过精心选择和组织的、相对宽泛的、与学生面对的现实生活中的问题联系相对紧密的化学知识和理念，它们应该是可以终身

8、受用的。它们应既能为学生进一步深造奠定基础，更能适应学生面对生活的要求。2、化学教师在教学中应把课本知识与现实生活尽可能相联系，使学生了解化学知识在实际生活中的应用，社会发展的最