中心小学美术教研组工作总结.doc

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1、中心小学美术教研组工作总结　　中心小学美术教研组工作总结提要：每学期两次的学区活动能为第一线教师解决疑惑，在第4周与16周，立足为基层教师服务的学区活动正常举行，8个学区同时开展活动　　中心小学美术教研组教研工作总结　　根据市、区、教研室与学期初的教学工作计划，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的计划，有目的、有计划、有步骤地进行工作。　　1、提高素质打基础　　为了提高组员的专业素质，本学期，中心组协助教研室组织组员开展了一系列的学习。如学习了“区教研活动规范”。为了更好地管理中心组，本组织借鉴了比较先进的管理文化，结合教育管理心理学，依据本组织的特点，整合与优化管理与组织方式

2、。　　2、服务意识续提高　　继续提高服务意识，努力提高服务质量，为组员安排学习的机会并且排优解难。①安排了两次的集体备课，在备课前安排了备课的程序与安排了主持人。②计划按排了到芙蓉村的文化考察学习活动。③协助区教研室安排了11周学区优质课评比。　　3、考勤正常保质量　　本学期，通过学习，组员的学习与教研意识得到较大的提高，中心组教研的出勤率非常高，个别因公也能做到事前请假或事后补假。　　4、集体备课提素质　　按计划做好支边送教和区公开课工作，通过两次的集体备课活动，教师在研讨的过程中通过讨论、争辩等过程使自己的理解教材、确定目标、理顺教学过程的能力有一定的提高。　　5、协助区教研室开展全区中小

3、学美术教材教法辅导培训工作。以教材分析讲座、案例交流、教学疑难解答等形式，帮助教师了解、熟悉教材，把握教学要求。　　①教材分析解疑难　　第四周，zz和朱老师结合自己的教学经验，分析了浙江美术教材的一些特点和要求，并且与区教研员zz老师一同与到会的教师进行教学疑难问题互动，很好地解决了教师存在的疑惑。　　②案例评比促提高　　以区、市的教学案例评比活动为契机，提高中心组教师的教学案例研究水平。我组以高起点、高质量为要求，按照写作要求选精组员优秀案例，统一辅导更改后选送上区参加全区教学案例评比。本次活动，提高了大部分参赛教师的案例写作水平。　　6、公开演示做示范　　首先，中心组组织了上研讨课的个人自

4、荐活动，通过备课与支边的活动，选出2节课例公开展示。　　每学期两次的学区活动能为第一线教师解决疑惑，在第4周与16周，立足为基层教师服务的学区活动正常举行，8个学区同时开展活动，出勤率正常，教研气氛热烈。通过研讨以及“说、上、评”的过程，各组员充分发挥了以点带面的辐射作用，达到了为一线教师提供学习与研讨的目标，也很好地解决了基层的困惑。　　组长带头起作用　　本学期，各个学区组长做到了工作上与区教研室紧密连接，能按区教研室的工作要求，做到布置任务有落实，教研活动有计划，活动过程有步骤，教研之后有成效，活动过后有汇报。　　7、心得　　1、尽力为各位组员服务　　本学期，我们树立全心全意为组员服务的宗

5、旨，努力为组员服务，做到精简中心组活动，认真设计，周详部署，开展丰富、高效的教研活动。所以，本学期的所有教研都顺利开展，并且达到了如期的效果。　　2、公平、公正、公开地工作　　公平、公正、公开是中心组的工作准则，我们要求不把私人的感情带到工作中。在工作中，我们做到公平地为组员创造学习与研究的机会；公平地给予组员参赛的资格；公平、公正、公开地评选比赛作品；公平地评价各位组员。　　　　不足与反思　　1、细小习惯待改变　　尽管我们本学期的教研工作质量与教研面貌、态度有了一个质的提高，各位组员参赛的积极性也加强了，取得了不错的成绩。但有些小的不足需要更改，如一些组员对教研活动通知不留意，须多次留言提醒

6、，浪费了通知人很多时间，减低了教研学习与工作的效率。　　对全体组员提出的建议：　　1、有短信必回　　2、有任务必做　　3、按时完成任务　　4、有疑会上提　　5、团结出成绩　　展望：　　继续以新的面貌，积极参与区、市的教研工作，并协助区教研室做好如下的工作：1、积极组织组员以及全区美术教师参加青年美术基本功大赛。2、继续提高骨干教师的教研能力，加大学习的力度，提高教研的质量。3、协助区教研室举办“特色教学录象课例研讨会”。4、为了提高骨干教师的组织能力，继续组织好学区教研。5、为了提高组员的摄影水平，拟准备实施摄影的培训课程。