世界的陆地与海洋.doc

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1、课题七年级地理上册第二章第三节世界的陆地与海洋学习目标知识与技能1、知道全球的海陆分布特征，记住世界的海陆面积比；2、知道七大洲和四大洋的名称、大小顺序以及它们之间的相对位置关系；3、记住亚洲与欧洲、亚洲与非洲、南北美洲的分界线；4、能够根据各大洲的轮廓认出大洲的名称；过程与方法通过填表、计算、读图来掌握大洲和大洋之间的相互关系情感、态度与价值观培养学生热爱家乡、保护地球的思想教学重点1、海陆分布的特点；2、七大洲和四大洋的分布教学难点七大洲和四大洋的分布规律教学过程多媒体展示：地球仪教师：嫦娥奔月是我国古代的一

2、个美丽的神话传说，也是人类几千年的梦想。它的种种神秘一直吸引着我们去想象、去探究、去想往。终于有一天，一个名叫加加林的英雄帮助我们实现了这个几千年的伟大的梦想。人类第一次从太空看到了我们地球的真面目，它是多么的壮观、多么的美丽。今天我们就踏着英雄的足迹去探索我们的美丽家园吧。展示预习目标：1、地球上是陆地面积大，还是海洋面积大？2、海洋和陆地都分布在哪些半球上？3、世界上的海陆面积比是多少？4、世界的海陆分布特征是什么？41、认识和区别大陆、岛屿、半岛、大洲、海、洋、海峡的概念2、七大洲和四大洋是如何分布的？3、

3、它们之间的分界线是什么？学生预习教材22页------26页的内容，对照预习目标完成预习任务，并认真阅读相关的地图。多媒体展示：世界海陆分布图海陆分布特征：海陆分布不均匀陆地：主要分布在北半球和东半球海洋：主要分布在南半球和西半球特别强调：无论是东西半球还是南北半球，都是海洋面积大于陆地的面积。展示地球的卫星照片，让学生感受世界的海陆分布情况，通过加加林的首次太空之旅来对学生进行情感、态度和价值观的教育。阅读世界海陆面积比较表，计算世界的陆地和海洋的面积比。海洋面积比=3.61÷5.1×100％=71％陆地面积比

4、=1.49÷5.1×100％=29％概括的说：地球表面七分是海洋，三分是陆地。七大洲：通过预习了解和认识几个基本的概念。大陆：面积广大的陆地；岛屿：面积较小的陆地；半岛：陆地伸进海洋的部分；大洲：大陆和岛屿的统称。读图找出：世界上最大的大陆：亚欧大陆；世界上最小的大陆：澳大利亚大陆；世界上最大的半岛：阿拉伯半岛；通过读图来辨认这些不同的名称多媒体展示：世界海陆分布示意图，认识世界的七大洲并进行大小排序。亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲（简称：亚非北南美南极欧大洋）拉丁美洲：美国以南的美洲地区。读图

5、训练：1、赤道穿过的大洲？赤道穿过的大陆的大洲？41、主要分布在东半球的大洲？主要分布在西半球的大洲？2、纬度位置最高的大洲？跨经度最广的大洲？全部在南半球的大洲？3、四大洋的大小顺序？跨经度最广的大洲？通过读图明确下列大洲的分界线：亚洲和欧洲：乌拉尔山----乌拉尔河----里海----大高加索山脉----黑海----土耳其海峡亚洲和非洲：苏伊士运河南美洲和北美洲：巴拿马运河引导学生认识下列几个基本的概念:洋：地球上面积广大的水域的中心部分。海：洋的一部分，位于大洋的边缘，一般与陆地相连接。海峡：联接两个洋或者

6、两个海的狭窄水道。学生活动：活动1辨认七大洲和四大洋的相对位置关系太平洋周围被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲所环绕；大西洋周围被欧洲、非洲、南极洲、南北美洲所环绕；印度洋周围被亚洲、非洲、大洋洲、南极洲所环绕；北冰洋周围被亚洲、欧洲、北美洲所环绕。活动2读图训练（七大洲和四大洋的相对位置练习）方法一：用简单的几何图形来代表七大洲，模拟其相对位置；方法二：用多媒体课件展示各大洲的代表性的地理事物，让学生说出它的大洲位置；方法三：利用填图软件，让学生反复练习。小结与联系板书设计：一、世界海陆分布特点1、海洋、陆地分布不

7、均匀2、陆地分布：北半球、东半球海洋分布：南半球、西半球41、七分海洋，三分陆地一、七大洲1、几个基本概念2、七大洲的名称和大小3、几个大洲的分界线二、四大洋1、几个基本概念2、四大洋的名称和大小4