世界气候导学案-.doc

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1、七年级上地理导学案编制：赵玲审核：地理组审核：韩爱祥时间：2012-12-5编号：011《第三章第四节世界的气候》导学案………………………………………………………装…………订…………线…………………………………………………………班级姓名学号等第【学习目标】1.能用世界气候分布图说出各种气候的分布，分析气温曲线降水量柱状图归纳气候特征。2.能举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3.能列举日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。【重、难点】主要气候类型的分布地区，分析气温曲线降水量柱状图归纳气候特征。【学习过程】一、气候的地区差

2、异1、回忆气候与天气的区别：。2、尝试描述扬州的气候特点：。3、阅读课本P63活动，图3.25是一幅图，它可以帮助我们认识一个地区的气候特点。根据活动中所给的提示，简要归纳出读图的步骤，能够口头叙述。4、比较课本图3.26中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地，气候上的差异？（从气温、降水两要素上比较分析，将答案写书上）二、世界气候类型的分布1、阅读课本P65图3.28世界气候分布示意图，回答下列问题：（1）找出主要分布在各温度带的气候类型，填写在课本P65活动1表格中。（2）找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，填写在下图

3、气候气候气候气候气候（3）①根据所学知识，分析下列3种气温和降水变化图，归纳气候类型和特征。②并在空白的《世界地图》中用对应的字母填到它们各自的分布地区。图1图3图22七年级上地理导学案编制：赵玲审核：地理组审核：韩爱祥时间：2012-12-5编号：011图1图2图3气候特征气候类型三、影响气候的主要因素1、阅读课本P66，找出影响气候的主要因素：因素、因素、因素。2、自我检测：完成课本P66活动题1、2、3。四、气候对人类生活的影响结合自己的所见所闻，讨论P68活动题，阐述气候对人类活动的影响，并做简单的记录。【我的疑问】【课堂小结】【自我

4、评价】自我评价小组评价老师评价2