复件(2)7的乘法口诀1.doc

《复件(2)7的乘法口诀1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、。7的乘法口诀教学设计教学内容：人教版义务教育教科书二年级上册第72页表内乘法（二）例1及相关内容。教材分析       本节课是在学生已经掌握了“1——6的乘法口诀”的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。7的乘法口诀的学习相对来说不难。在学习过程中，要充分利用学习1至6的乘法口诀的思考方法和学习经验，这是教材编排的内在联系。学情分析：二年级的学生刚学习乘法，既带有很大的好奇心，又因为比较陌生学习上有一定困难。此时应注意对学生的引导，在前面学过1至6的乘法口诀，学生学习乘法有了初步的方法和策略，教学中注重对学生进行知识的迁移，因势利导。由于学生年龄、知识储

2、备等因素的影响，口诀句数的增多、数目的增大会给学生记忆带来困难，要多训练。教学目标：1、知识与技能：利用学生已有知识经验和类推能力，通过自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。2、方法与能力：掌握口诀的特征，能熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。3、情感与态度：通过多角度练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。教学重点：经历编制7的乘法口诀的过程。能用7的乘法口诀正确计算7的乘法计算。教学难点：掌握口诀的特征，并熟记7的乘法口诀。教学过程：一、创设情境，引入新课。出示孙悟空卡通图片，同学们看过动画片《西游记》吗？那还记不记得孙悟

3、空在炼丹炉里经过七七四十九天，炼成了火眼金晴，在取经的路上只要遇到妖怪，就不管三七二十一，举起金箍棒就打吗？gu我们一起来读一读红颜色的字：七七四十九、三七二十一。其实这是两句乘法口诀，你知道是几的乘法口诀吗？这节课我们就一起来学习７的乘法口诀。（板书：７的乘法口诀）二、探究规律，总结口诀。1、引入：（出示幻灯片七巧板）简介：这是古时候的人发明的一种智力玩具，叫七巧板，由七个图形组成，我们可以用这七个图形经过各种摆放可以拼出许多好看的图案。老师也摆了一些，一起来看看。（幻灯演示）2、仔细观察你知道了什么？摆一个图案用了几块七巧板？是几个7？（出示：7）怎样列乘法算式？你能编一

4、句乘法口诀吗？（随生回答师板书）表示的意义乘法口诀（准备纸质贴上）1个7是71×7=7一七得七7×1=7（看学具盒里有没有资料）摆2个图案要用几块七巧板？是几个7？对应的乘法算式和乘法口诀是什么？随学生说描述板书2个7是142×7=147×2=14问：算式表示什么意思？（2个7是14，也就是7块再加7块是14块。）像这样，同学们能根据这7个图案试着编出其他的7的乘法口诀吗？3、独立思考，编制口诀请大家打开数学书第72页，最下面有一些口诀只写了前半部分，后半部分请大家自己来编一编，看谁最仔细。（在学生写的时候，教师把三七、四七、五七、六七、七七先写好）做好的同学可以轻轻地读一读

5、。4、全班交流。（1）学生汇报（板书）问：五七三十五这句口诀表示什么意思？七七四十九这句口诀为什么只能计算一道乘法算式？（2）编对的小朋友向老师笑一笑。这些就是7的乘法口诀，一共有几句呀？咱们一起来轻轻地读一读，边读边思考，这些7的乘法口诀有什么规律？一会请你说一说？四、发现规律，记忆口诀1、发现规律了吗？同桌两人先互相说说看。（前面一个得数比后面一个得数要少7。后面一个得数比前面一个得数要多7。再看看前半部分„„第一个字分别是“一、二、三、„„”，第二个字都是“七”）2、这些口诀我们要想办法把它们记住，先自己记记看。在刚才记的过程中，你们感觉哪几句口诀特别好记？为什么？（一

6、七得七、三七二十一、七七四十九特别好记。）其实“三七二十一、七七四十九”这口诀，在生活中说得比较多。我们经常说：“不管三七二十一先把作业写好了再说。”所以印象就比较深刻了。那哪一句或者哪几句口诀不太好记呢？（五七三十五）谁有办法来记住这句口诀？3、下面我们一起来背一遍好吗？接下来我们做一个对口令的游戏：老师说前半句，你们说后半句行吗？（师生对口令）我说后半句，你们说前半句。好，同桌两人也互相对对口令，开始吧！（老师把卡片悄悄放到学生课桌上）4、学了乘法口诀，我们可以用它来进行计算。根据一七得七这句口诀，我们可以算哪两道乘法算式呢？那根据其他几句口诀，又能算出哪些乘法算式的积呢

7、？老师在同学们的课桌上放了一些算式卡片，请你上来把这些算式送回家吧！其他小朋友看看他们送对了没有？（指着七七四十九这一句口诀）怎么这儿只有一道算式啊？（拿起卡片）在算7×5的时候我们想哪句口诀？算6×7呢？7×4？2×7？7×7？7×3？五、多维应用，深化口诀。1、今天我们学习了什么？“7”它是一个很奇特的数，我们生活中的很多问题都与7有关，你想想看有哪些实际问题可以用７的乘法口诀来解决呢？（生举例）2、老师也找了一些：我们先来欣赏一首诗《山行》。这首诗除了题目和作者，下面一共有多少个字你能算出来吗？算