大班区角活动设计.doc

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1、大班区角活动设计：快乐在身边活动目标:1.能够欣赏一些漫画作品、开心的电视节目，感受其幽默与诙谐。2.鼓励幼儿用自己的语言大胆讲述，体验与其他人分享快乐的乐趣。　一、分区目标　　1.语言区：《有趣的漫画》、《猫和老鼠》。　　(1)看漫画，了解漫画内容，感受漫画给自己带来的乐趣。　　(2)感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。　　(3)发挥幼儿想象，用完整的语言大胆的讲述。　　2.绘画区：《大头贴》　　(1)能根据自己的脸部特征用简单的线条画一张有趣的漫画头像。　　(2)尝试用夸张、变形的手法表现人物脸部的特点。　　3.手工区：《8只鸭子嘎嘎嘎

2、》、《稻草人》。　　(1)能运用制作手偶的方法制作鸭子手偶。　　(2)学习折双三角和四角向中心折，组合插接稻草人。　　4.发现区：《好吃的奶酪》、《拨珠乐》、《可爱的七星瓢虫》。　　(1)体验走迷宫的乐趣。　　(2)巩固10的分解组成，提高动手操作的能力。　　(3)进一步观察探究瓢虫的特点，知道瓢虫是益虫。　　二、活动准备　　1.语言区：漫画图片若干：《猫和老鼠》的动画片。　　2.绘画区：小镜子、彩笔、漫画头像若干。　　3.手工区：各色彩纸、剪刀、胶水、彩笔、折纸步马聚图、彩色正方形纸。　　4.发现区：迷宫图若干、串珠(每串10颗珠子)、记录卡、笔

3、、瓢虫挂图及图片。　　三、活动组织与指导　　1.活动流程。　　(1)自由选择。　　让幼儿自己选择自主活动区域、游戏材料和合作伙伴。　　(2)自主展示。　　让幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当的指导。　　(3)同伴交流。　　在活动中，启发幼儿互相交流、互相合作，活动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述自己在活动中收获、体会。　　2.观察重点。　　(1)结合幼儿在语言区《有趣的漫画》、《猫和老鼠》的活动，让幼儿了解漫画，给人们带来的乐趣，并大胆、富有创新的讲述漫画。　　(2)引导在绘画区大胆创新勾画有趣的漫画形象

4、。　　3.指导重点。　　(1)幼儿在活动中出现兴趣下降时，引导幼儿友好的与其他小朋友调换游戏内容。　　(2)对于幼儿在活动中与他人的不同之处或奇思妙想，要及时给予表扬，有意识地引导幼儿的多种构思。　　(3)针对不善言谈的幼儿，重点指导他们讲述操作的内容和过程，帮助这些幼儿提高口语表达能力。