安全小黄帽教学设计.doc

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1、品德与生活《安全小黄帽》教学设计安阳市人民大道小学杜丽敏【教材分析】 安全教育是儿童生活教育中常规的、重要的、反复性的主题。在前面三册书中，交通安全常识的学习定位于过马路安全，学校、家庭、节假日活动安全。“安全小黄帽”一课在学生原有的认知基础上做以归纳和汇总，以形成学生较为全面的安全知识和意识。也为学生以后的学习作了必要的铺垫。本课内容共分为“交通标志与安全”、“交通设施及使用”、“活动场所安全与自救”三个学习活动。【活动理念】1、让学生自主探究、合作学习，真正成为学习的主人。2、创设生活情境，使学生在角色体验中明理，形成品德

2、。3、学生在玩中学，学中玩，切实达到以活动促发展的目的。4、营造开放性的课堂，整合各种教学资源。【活动目标】1、认识常见的安全和交通标志。2、通过游戏，引导学生初步了解、掌握各种安全常识。3、学生初步养成遵守交通规则的好习惯，形成珍爱生命的情感与态度。【活动准备】学生：课前搜集交通安全标志的图片。教师：视频、安全小黄帽、交通标志牌和相关课件。【活动过程】3活动一：看一看1、（放课件）看到大家幸福的笑脸，杜老师想到一位小女孩，请看她的故事。师：看了这段视频，你想说什么？（板书：安全）2、我还给大家带来一件小礼物。（出示安全小黄帽

3、）。（补充板书：小黄帽）活动二：认一认1、播放录音机，介绍标志。2、同桌互助，认识标志。3、自主探究，观察分类。师小结：黄色三角形标志叫做警告标志。红色圆圈标志叫做禁止标志。4、小组交流，质疑解答。5、游戏巩固，展示所学。学生对书中、自己收集的标志进行归类，巩固对标志的认识。活动三：演一演1、闯关热身赛。2、同学们学得真认真！为了奖励大家，我们来玩一个闯关小游戏吧！师指导辨析方法。3、韵律操《小黄帽》儿歌活动四：想一想1、（播放视频）学生穿暴走鞋在大厅滑行。2、明礼导行，观察书中四幅图，进行辨析。活动五：说一说1、师：参加了这

4、次安全之旅，你们以后准备怎么做呢？2、学生交流。3、（放课件）读交通安全拍手歌。3教师总结：同学们，我们的生命只有一次，希望每位同学都能注意安全，珍爱自己的生命。让我们在小黄帽的陪伴下，平安走过每一天。现在，我们就跟着响亮的歌声，排队下课吧。附：板书设计安全小黄帽警告禁止3