孩子哭闹我们该怎么办.doc

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1、孩子哭闹，我们该怎么办？旬阳县第三幼儿园郭远玉新学期开始了，紧张而忙碌的工作也开始了。今年我有幸担任新招的中三班老师，我深感责任之重大。开学第一天，少部分幼儿一片哭闹声。渐渐地，情况好了许多，只有三四名幼儿每天都要哭。虽然这都在我的意料之中，我也想好了应付的方法，可有时孩子哭久了，我也没辙了。我常常在想：面对新幼儿入园哭闹现象，我们到底该怎么办？片段一：樊宇哲、王红丹小朋友一来园就喊着要回家，要妈妈，我耐心地给他们说了好多好话，终于不哭了。于是我当着全班小朋友的面表扬他们。没想到我话音一落，他们又哭喊着要妈妈，我又开始哄。户外活动时，他们也显得很高兴。可是只

2、要我一提到妈妈或者听到别的孩子哭，他们就又开始哭闹了。片段二：李荣翠是一个很文静的小女孩，妈妈送她来园时，她不肯让妈妈走，妈妈一走，她就开始哭。我说了很多好话，她不理，逗她笑，她反而哭得更凶。我说：“来，老师抱抱你。”她伸出双臂让我抱，我抱着她，她就不哭了。片段三：张飞迪可真是一个很“执著”的小男孩，每天张着大嘴大声哭喊，哄他，不听；抱他，不管用；批评他更不行；不理他吧，他还要跟在你身边哭。我真的是没办法了。再看看他的父母吧，每天早上送她来园时，孩子哭，家长就抱着，走时还露出痛苦的表情；下午妈妈来接时，看见孩子哭，妈妈眼里闪着泪花。由此我想到，同样是哭闹，但

3、孩子所表现出来的特征是不一样的，他们内心的需求是不一样的，他们的哭闹受很多因素的影响。那么，作为教师，我们所采取的对策也应该是因人而异的。如片段一中的现象，孩子因为刚入园，对家庭、对父母有很多不舍，我们应该多组织些活动、游戏来转移他们的注意力，让他们玩得开心，不至于心里总想着妈妈，切忌“哪壶不开提哪壶”。再如片段二中的孩子，就需要老师像妈妈一样爱她，抱抱她，亲亲她，给她一种依赖感、安全感。而片段三中的孩子哭闹现象，我觉得在很大程度上是受父母的影响，父母太迁就孩子，太怜爱孩子，孩子也就太依赖父母。所以，教师应该从家长入手，多与孩子父母沟通交流，让家长用适当的方

4、法影响孩子，给孩子树立良好的榜样，从而做到家园共育。作为幼儿教师，我们应该细心观察每一个孩子，了解每一个孩子的特征，采取不同的方法来爱孩子，教育孩子，切忌“一刀切”。