店小徐海霞（教学设计）.doc

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1、Lesson3Howwasyourtrip?—教学设计店头镇中心小学徐海霞一、教学内容陕西旅游版第八册第三课第一课时二、教学目标1学生能听，说，读，写单词tripenjoyweathercrowed.2掌握简单短语placeofinterestabeautifulcitydeliciousfood三、四.教学重，难点1掌握重点单词及短语2通过对单词，短语的练习使学生熟练运用句子Howwasyourtripto＿?.WastheweatherOK?Whatdidyouseeinthatoldcity?Whatdothin

2、kofthefoodthere?3.通过学习让学生编简单对话并能表演。五、教学时间40分钟六、教学方法听说法唱歌法游戏法七、学法指导通过单词短语的学习使学生能熟练运用句子八、教学过程Step1：Greeting教师先自我介绍Mynameis＿Iamyournewteacher.Icomefrom＿primaryschool.Nicetomeetyou！FirstIwantknowyournames.Howareyou?Howistheweathertoday?Whatistheweatherliketoday?教学意图

3、通过师生简单对话加强师生感情，从而引出单词weatherStep2：Review观看课件图片Lookatthesepicturesandanswer主要观看秦始皇兵马俑，长城，西湖，钟楼图片提问Whatisthis?Whereisthe＿?Whatisweatherlikein＿?接着指着这些图片问Whatarethese?引导回答名胜古迹，教师说出Theyareplacesofinterest.板书placeofinterest区别单复数。教学意图通过观看图片让学生复习名胜古迹的单词，及如何问什么地方的天气情况。并且

4、很好的引出新学单词Step3：（1）LookattheBellTower教师问Haveyoubeentoxian?Whataboutxian?引出课题Howwasyourtrip?T：Howwasyourtriptoxian?S：Great！Wonderful！T：Ihavebeentoxian.Ienjoyedit.板书enjoy举例ThisCDiswonderful.Ienjoyit.Yourclothesisbeautiful.Ienjoyit.让学生运用单词说句子（2）T：HowwasyourtriptoSha

5、nghai?S：Great！T：WastheweatherOK?引导学生回答Yes,itwas.或者No,itwasnot.教师接着问Whatdidyouseeinthatoldcity?引出单词crowed让学生用单词造句教学意图通过师生对话，练习句型和单词。使学生很好掌握单词运用。并且大胆用英语表达。Step4：（1）指着西安城市图片问WhatdoyouthinkofXian?S：Xianisabeautifulcity.板书abeautifulcity（2）T：Well,whatdoyouthinkofthefo

6、odthere?引导回答Verydelicious（3）听音跟读单词Step5：Letusplay教师把单词写在卡片上，发给几个学生，其他学生唱Whereisthecity?拿着城市卡片的学生回答Iamhere.教学意图通过听说唱。让学生掌握单词。增加学习兴趣。Step6：板书句子，并领读（1）师生练习。（2）学生练习。（3）表演例如：S1：Hi,howwasyourtriptoBeijing?S2：Great！S1：WastheweatherOK?S2：Yes.itwas.S1：Whatdidyouseeinthat

7、oldcity?S2：Manyplacesofinterest.S1：Whatdoyouthinkofthefoodthere?S2：Verydelicious.表演完教师给予评价教学意图通过表演锻炼口语及运用语言的能力。Step7：PracticeStep8：作业设计同学之间谈论去哪旅游了，你你的感受怎么样用英语说一说。