忘不了那双眼睛.doc

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1、忘不了那双眼睛走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充

2、满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠

3、无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……忘不了她我的启蒙老师姓李，女老师，是我小学六年的班主任。由于她对我的教育和影响无论从初衷到结果都是好的，我对她感情颇深。所以但凡后来遇到姓李的老师，就如嗅到亲人的气息一般。我家住在农村，所以班里大多是农家子弟，动作大、嗓门高，天性自由，老师管起来难度很大。而我

4、是女生中动作最大的，嗓门高过男生，兴趣广到和男生一起拍洋人、打弹弓。所以就成了羊群里的骆驼，格外显眼，也更加难管。而李老师却很偏爱我，也许是我虽浮躁、淘气，但生性耿直大方，还略有几分灵气，算是个“可教之材”吧！我起初喜欢李老师，是因为她身上总有种淡淡的幽香，至今我都记得那个味道。细眉细眼、和蔼可亲的她，再加上白得泛着光的皮肤，更多了几分温柔和美好的感觉。记得大概一年级时，冬天李老师还要检查个人卫生。因为农村条件差，家长又管得不严，我们个个跟小土人似的。有一次我被查处来，顿时脸涨得通红，没了闹将的风度。课间同学说李老师叫我，我心里慌的像揣着只兔子似的去了。一进门，老师微笑着

5、说：“来，洗洗脚吧，先试试热不热！”我的脸更红了，她俯下身，帮我脱袜子，边帮我洗脚边说：“你爸爸妈妈忙，以后慢慢的要自己养成好习惯……水凉了吧……再加点热的……”从那以后，我天天洗得干干净净的。我那时真就是想，我得洗得像老师一样，白得泛着光。长大以后才知道我是不可能洗得如她那般白皙的。我还清楚地记得李老师布置的第一篇作文叫《洗衣服》。放学时她拍着我的头说：“回去好好写，写得好，老师念给全班同学听！”我兴高采烈地边扯开嗓门答应边跑出了教室。记得那篇作文的最后一句是这样写的：“我看着自己亲手洗的衣服，心里说不出的高兴！”其他同学大多是：“我心里十分高兴，”“我很高兴”等。就这

6、一点点差别，李老师在班上大加赞赏，并在课上读了我的作文。其实在如今看来，那一句话到底有多大的差别呢？但如果没有那第一次的表扬呢？孩子的自尊心往往是夸出来的。之后的每一篇作文我都绞尽脑汁去完成，着意与众不同、标新立异。目的，只是为了受到她的表扬，让她在课上念我的作文。我小时侯的老师，多采取“急症下猛药，打罚为上策”的教育方法，有时也能立竿见影；而李老师却耐心的选用了见效甚慢的说服教育。我小时候淘气又浮躁，六年间，那是好长的一段时间呀，我是每一、两周就被老师叫去开“个人会议”，待到上了中学年龄稍长些才懂得，如果没有她六年间不倦不厌的教诲，我可能就完了。“完了”，这两个字有多可

7、怕呀！多少年后我才理解了她的苦心：不伤其筋骨却触之灵魂！“聪明人做聪明事，莫要反被聪明误。”这是毕业时她留给我的“墨宝”。随着年龄的增长，我理解得越发深刻并恪守至今！她的人，她的教诲，她身上由内而外溢出的淡淡幽香……我忘不了她！不了那件事那件事，已经过去一年多时间了，但我时时能记起它；那件事，使我改掉了贪玩、自私、撒谎的坏毛病。去年夏天，家住乡下的小表弟来我家做客，我见小表弟拿着个小巧玲珑、憨态可人、栩栩如生的小泥人，真好看，就心里想着：怎么把这小泥人弄到手。那天中午，爸爸、妈妈都上班去了，家里只有我和小表弟了，我说：“表弟，