《输血与血型》学案.doc

《《输血与血型》学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节输血与血型一、学习目标1.列举ABO血型的类型2.概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系3.认同我国的无偿献血制度;培养珍爱自己和他人生命的情感,树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。二、课前准备每组准备ABO血型小卡片，收集有关血型、输血及无偿献血的资料。三、学习过程情景讨论：赛车现场发生了3车相撞的意外，3名伤者被紧急送往医院救治。请根据3名伤者的状况展开小组讨论，制定相应的救治措施，并说出依据。甲：大量出血，血压下降、脸色苍白、甚至出现休克，有生命危险。乙：大量出血，头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗。丙：出血量不多，没有明显不适。任务一：血量与失血1

2、.成年人的血量相当于本人体重的。3.一次失血超过___________毫升，会发生生命危险。4.一次失血不超过__________毫升，可以在短期内得到补充而恢复正常。5.一次失血超过__________毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。任务二：血型的发现与血型1.1900年，奥地利科学家__________发现了ABO血型，他将人的血液分为______、、、四种类型。2.你知道自己的血型吗？3.两种不同血型的血液相遇时，红细胞有可能会发生反应2任务三：输血1.以输入___________为首要原则。2.在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢

3、少量输入________型血；血型的人，可以缓慢少量输入其他血型的血。ABABO3.模拟异型输血小游戏：以组为单位，每人持一种血型的卡片，进行模拟异型输血，小组讨论归纳出异型输血的原则，完成异型输血关系图（用箭头连接）。4.成分输血：输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。成分血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？患者情况大面积烧伤严重贫血血流不止输入血液成分任务四：无偿献血1._________年起，我国实行无偿献血制度。

4、2.每次献血量一般为毫升。3.可见健康成年人每隔_________个月献血一次，是不会影响健康的。4.无偿献血有什么意义？你知道参加无偿献血的人有哪些用血优惠政策？5.无偿献血公益宣传语设计比赛：以组为单位，创作一句无偿献血公益宣传语。拓展反思：ABO血型除了用于输血之外，还有什么用途？___________________________课外调查：P78以小组为单位，开展“血液与血液制品与人类生活的关系”的调查2