争做环保卫士共创绿色家园.doc

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1、争做环保卫士共创绿色家园——活动方案制定（H号选手）活动背景：随着社会的不断进步和发展，经济在腾飞的同时，环境的污染也成为一个日益严峻的社会问题，为了培养学生们的环保意识，共同创建一个更加绿色、健康的生活环境，拟在初一年级开展为期一个月的“争做环保小卫士，共创绿色家园”的综合实践活动。通过问题的确立、方案的制定，研究方法的学习、具体实践活动的开展和成果的展示交流，充分发挥学生的主体意识，在自主探究、合作学习中开展综合实践活动。本次活动是在学生明确本小组的的研究课题、收集了简单资料后的进行的方案制定课。方案制定是综合实践活动中的一个重要环节，是具体的实践活动开展

2、的有力保障，具有较强的规划性和实际操作意义。活动规划：围绕本次活动主题，拟进行为期一个月的综合实践活动。第一周：各小组围绕主题确立研究的小问题，进行初步的材料收集，制定活动方案。第二、第三周：各小组展开具体的实践活动，依据制定的方案指导自己的行动，并在活动中随时调整、修正自己的活动方案。第四周：组织成果交流展示，总结评价。各小组依据实际需要，选择合适的成果展示形式。评价中注重过程，多正面评价。活动准备：PPT、各小组明确主题、初步收集罗列的研究资料、空白的活动方案活动目标：知识目标：（1）了解活动方案的格式、基本要素和功能。（2）认识到环境保护对我们的重要性。

3、技能目标：（1）学会撰写活动方案的技巧。（2）引导学生学会合作、合理分工。情感目标：（1）认识到环境保护的重要性，树立环境保护的理念。（2）体会到科学方法的有效性、高效性，主动学习知识。教学重点：交流讨论，完善各小组的活动方案。教学难点：组织学生讨论交流，各小组的活动方案是否切实可行。教学过程：一、设疑导入，明确任务教师引导学生回顾在上次活动中各小组明确的研究课题，指出本次活动的主要内容是围绕各小组的课题学习、讨论、制定活动方案。（PPT出示本次活动的标题）二、小组探究，初步制定1.教师引导学生小组合作探讨，一份活动方案包含哪些方面的内容。2.学生在探讨的基础

4、上，小组合作尝试拟定一份活动方案。3.学生展示自己的活动方案，教师组织学生探讨交流这几份活动方案的优点和不足，重点组织学生研讨各小组的活动方案是否切实可行。4.学生在讨论交流的基础上明确活动方案的基本内容和在制定过程中的具体要求。2一、小组研讨，完善方案1、各小组在刚才讨论交流的基础上，完善活动方案。2、学生再次展示活动方案，教师组织学生从内容、格式、方案可行性等角度交流探讨与第一次方案相比，本次方案有了哪些改进，是否还存在不足。3、教师示范活动方案的两种形式：文字式和表格式，请各小组依据自己的喜好，选择自己喜欢的方式，再次完善活动方案。4、教师再请两个组的同

5、学展示自己的活动方案，一份文字式，一份表格式。做简单点评。二、总结评价，展望未来同学们，在今天的活动中我们学习制定了一份完整的活动方案。当然在以后具体实践的过程中，随着情况的改变，我们的方案还要做出相应的改变和调整，以指导我们的活动更加有序顺利的进行。在下次的活动中，我们还要就具体活动中的采访、调查问卷等方法进行探讨和学习。今天的活动到此结束，。再见。2