花边饺子学生学案(1).doc

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1、红星小学“尝试课堂教学”学案授课日期：年月日科目语文年级四年级主备人李丽课题花边饺子课型新授学习目标1.能够正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文的主要内容，感悟“我”与母亲之间深沉的亲情，懂得回报亲情，学会感恩。3.学习作者通过抓住人物神态、动作、语言的具体描写来表达思想感情的方法。学习重点感悟“我”与母亲之间相互关爱的深情。学习难点学习作者通过抓住人物神态、动作、语言的具体描写来表达思想感情的方法。学习过程：导入：同学们，你们爱吃饺子吗？今天的这篇课文就与饺子有关，看看老师给你们带来了什么？出示花边饺子，并板书课题。

2、指名读学习目标。饺子是我们大家很熟悉的一种食物，可是你们了解饺子的历史吗？谁来介绍一下你搜集的有关饺子的资料。自主学习：自由读文，独立完成下面的学习任务，你一定能行！1.请同学们自由的朗读课文，要注意字音，读通句子，用“——”画出好词，用“﹏﹏”画出好句。2.思考文章写了一件什么事情呢？通过小时候（    ）包花边饺子和长大后（    ）包花边饺子的故事，倾诉了“我”与母亲之间(       ).合作学习：请同学们轻声有感情地朗读课文，小组共同完成下面的任务。团结就是胜利，快行动起来吧！1、妈妈这什么包花边饺子？“我”为什么

3、包花边饺子？2、妈妈一辈子爱吃饺子，同样也爱包饺子，请同学们在文中找出妈妈爱包饺子的相关语句？3、分析两次耍花招儿，你从中读懂了什么？文章前后两次出现“耍花招儿“，这是一种什么手法?拓展延伸：快速浏览全文，想一想下面的问题，聪明的你一定会找到答案的！1.这种花边饺子是妈妈教会孩子包的，妈妈只是想教会给孩子一种劳动技巧吗？2.课文学到这里，这花边饺子里包的到底是什么？质疑：请同学们认真思考并提出不懂的问题，大家一起来解决。如果你的问题有价值，可以给小组加分哦！课堂检测：按要求写句子：妈妈一辈子最爱吃的是饺子。缩句：这么一堆饺子

4、，哪儿能那么巧就让我吃着这个饺子呢？改为陈述句：妈妈教会我包花边饺子。（不改变原意，换种说法写一句）畅谈收获：布置作业：