惠东实验中学教学设计.doc

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1、教师傅丽娟年级七年级科目政治学校惠东实验中学授课课题8．1《勿为小恶》学生分析七年级学生所掌握的法律知识并不多，对法律方面的问题了解不深。他们往往认为违法就是犯罪，而我们不会犯罪，所以犯罪离我们很远。教材分析本节内容主要讲违法的含义，犯罪的三个基本特征。以及一般违法与犯罪，二者在违反的法律、对社会的危害，应受到的惩罚方面的界限。教学目标通过学习，了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免犯罪的观念。教学策略　先学后教，当堂训练教学重难点一般违法与犯罪的区别教学过程设计教学流程一、 复习导入新课，板书课题：多媒体投影8、1（第一课时）《一般违法与犯罪的区别》（2分钟

2、）二、 出示学习目标：（1分钟）教师：同学们，今天一起来学习《一般违法与犯罪的区别》教学流程多媒体显示学习目标：1、了解违法犯罪的基本知识。2、知道一般违法与犯罪的区别。情感、态度与价值观：通过学习法律知识，懂得法律划定的界线，行为上遵守法律，而不能违法犯罪。三、自学指导。（2分钟）1、学生看书《一般违法与犯罪的区别》2、学法指导：A．自读理解，围绕目标逐个地解决问题。B．同桌或前后讨论疑难。C．学会做“记号"在正确答案下划线。四、先学。（10分钟）出示自学指导：①、案例分析。②、什么是违法行为？③、一般违法行为的特征。④、犯罪的三个基本特征。⑤、犯罪的含义？1、学生认真看书，自学过程中

3、完成以上问题。教师巡视并督促每个学生认真自学2、学生解决问题的过程，同桌或前后桌讨论。3、采用提问方式，检查学生自学的效果五、后教（15分钟）教学流程1、学生更正提出问题，让更多的学生回答。如发现错误的，由学生更正（更多的让中差生尤其后进生回答更正）2、讨论。过渡：到底谁对谁错呢？下面请大家讨论，还要说出“为什么”。如：吸毒是一般违法还是犯罪？有的同学认为是一般违法，有的同学认为是犯罪。教师：哪个对呢？为什么？学生回答：吸毒是一般违法行为。如果一个人只吸毒，没有去偷、抢劫、危害他人的身体健康，没有触犯《刑法》就不构成犯罪。教师总结。我国法律明确规定：吸毒违法，贩毒有罪。小结：同学们，今天

4、我们学习了《一般违法与犯罪的区别》，现在大家总结具体有哪些内容。（学生总结）六、当堂训练（15分钟）教师：现在我们运用新学知识，完成课堂作业。（要求学生把书合上，独自完成）当堂检查学生完成的情况，（同桌互相交换改正）发现疑问提出来，大家讨论解决。反思充分调动学生的积极性，使学生踊跃融入课堂学习中，学生积极发言，课堂气氛活跃。但理论的知识没有充分的与实际相结合，个别学生理解不是很清楚。教学设计惠东实验中学傅丽娟