我做为任课教师的一些做法孙林岳.doc

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1、我作为任课教师的一些做法奉港中学孙林岳各位老师，各位前辈，大家好！上周一教师大会中，当我知道学校要求我作为任课教师谈谈自己的心得体会时，我真得感到非常的吃惊。因为，第一，数学组中我年纪最小，资格最低，经验最少；第二，作为个人，无论在哪项比赛中都没有获得过值得骄傲的成绩，拿来拿去三等安慰奖；第三，自己所带两个班级的成绩也马马虎虎，还存在很多问题。但政治任务已经下来，推肯定不是办法，下面我就来谈谈自己作为任课老师的一点想法和做法，望各位老师对我提出宝贵的意见。第一、想让学生喜欢我这门课，先让学生喜欢我这个人。教师的个人魅力是提高学生学习

2、动力，提高学生对本门课兴趣的一个重要因素。学生如果喜欢和我交流，喜欢听我的课，那这门课的成绩就肯定是过得去的。如何提高自己的个人魅力呢？我的做法是这样的：1、课间多在学生中走动，多聊聊家常，开开玩笑，扯扯蛋，学生就会觉得我容易接近；2、上课教学手段多样，声音宏亮，语言风趣幽默，偶尔拿自己，拿学生开开玩笑，学生就会觉得我幽默可爱。3、让学生知道自己知识丰富，专业功底深厚，偶尔帮学生解决几个其他学科问题，学生就会在学术上慢慢佩服我，提高求知的欲望。4、教学工作态度认真，各环节都做到位，为人处事有原则。最重要的是尊重每一个学生。这样学生也

3、就会尊重我。我想当学生喜欢我，尊重我，喜欢上我的数学课，而不是怕我的时候，我就已经成功了一半了。第二、与班主任、任课老师配合，协调好学科平衡工作。我发现我们的老师都非常的尽职，学生那里也很会抓。但我想作为任课老师，还是要为班主任想想，为学生的全面发展想想，一味只知道抓自己的学科，肯定也会存在问题。学生学习时间的安排方面，抢来抢去没有意义，这样老师累，学生也累。凡是多商量，这样才能有计划的来，才能提高教师教学效率和学生学习的效率。第三、提高自己的专业素养，争取在分配的时间里出效率。自己的专业水平和教育教学水平还是应该提高，对我来说，理

4、论性的东西学习起来枯燥了点，还是多看点案例，多看点名师的博客，学习点有用的技能实在。进入奉港后，我自学了《几何画板》这一画图工具，PPT制作水平提高了。现在我基本都可以借助自做的PPT上课，上课效率提高了很多。试卷讲义我也尽量能够做到精选精炼，多次有针对性的自己组题、编题。第三、培优、补差两手抓。我的培优方式是一星期布置一次作业，勾选部分好的题目给学生做，然后抽时间批改，集中一次分析掉。上学期我占用了其中一节活动课的时间，把两个班优秀学生集中在一起进行培优。后进生方面，基本以当面讲评为主，后进生的作业本我基本每次都会留下来，然后等学

5、生来拿时，当面指出问题所在，并给予知识补习和学法辅导。第四、做到问心无愧。曾经松岙初中我师兄跟我说过这样一件事：一个老师教学业绩上不去，不要一味的在学生身上找原因，而是要问自己一个问题：你真的用心在教学上了吗？如果没有，那是你教学态度不够认真，需要在态度上改正。如果有，那业绩还上不去的话，说明教学能力方面存在问题，有待进一步提高。针对以上两点，虽然还需再接再厉，但基本上能够说自己“问心无愧”了！当然，我碰到的问题和困惑也非常的多，我会多向经验丰富的前辈们请教，希望大家能多给我一些宝贵的建议。谢谢！