聂春云课堂观察记录表单1.doc

《聂春云课堂观察记录表单1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课堂观察记录表单1学科 语文年级 五年级教材版本 人教版课题《庐山的云雾》 观察视角一、教什么观察者：  聂春云观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确，可执行可落实2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 根据不同学生的学情，学生有不同的收获3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 问题设置之间有逻辑性4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现了语文学科人文性与工具性的统一5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 有个别环节详略不太得当6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用了教材，但校内外教学资源涉及较少7.

2、学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 时时渗透学法补充视点： 课堂观察唯有明确观察目的、把握特征要素、灵活运用方法、营造科研文化，才能提高课堂观察的有效性，提高学生的自主学习能力教学改进建议： 老师的教学设计要真正为学生的学服务,为学生的发展服务。课堂上,学生的思维不是教师"硬逼"出来,而是真实的原生态的暴露,并经历思维逐步提升的过程.学生的情感不是老师“煽”出来的，而是真诚的投入,真情的交流,真正的分享。