还给孩子学习的主动权.doc

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1、还给孩子学习的主动权  孩子是教育的对象,也是教育活动得以进行的主体,但是很多父母把孩子看做单纯的教育对象,这种教育下的学生缺乏个性和创造力,不能很好地适应未来社会的发展。因此,父母要消除对孩子的支配感,培养孩子充分发挥自己的主动性。  自主学习是指不用别人的引导和监督,自己积极主动地去追求知识的获得。这种能力是在知识爆炸的当今社会孩子能够成才的先决条件。让孩子学会自主学习,是培养其在社会竞争中立于不败之地的关键。一个只会支配孩子学习,不能够引导和启发孩子自觉主动学习的父母不是合格的父母。  父母不能只把现成的知识传授给孩子,而是要让孩子成为知识的发现者和探索者

2、。只有父母把学习的主动权交给孩子了,孩子才会自觉主动地去学习,并且从中品尝到自主学习的快乐。  高冰今年以全校第一名的成绩考入了重点高中,这和高冰妈妈从小对他的教育是分不开的。在他小的时候,妈妈就重视对他的引导,她为高冰提供宽松的学习环境,经常带他去图书馆,观察他的兴趣所在,适时地启发,使他在强烈的好奇心的驱使下,自觉主动地不断学习新的知识。  妈妈从来不强迫高冰必须要怎么学,也不随时监督孩子的学习,只是在恰当的时候,给予他指导性的意见,让他顺其自然地发展。即使在高冰准备考高中的时候,她也不过多过问他的学习情况,而只是不断地传达自己对他的信任。这样宽松的环境中,

3、高冰的主观能动性得到极大的发挥,最终取得了成功。  繁重的课程占据了孩子的大部分时间,不会学习的孩子往往疲于应付各项科目,视学习为沉重的负担。只有善于主动学习的孩子才会找到最适合自己的学习方法,学得轻松并能取得优异的成绩。由于社会竞争的激烈,很多父母望子成龙心切而采用强制的方法支配孩子学习,这种剥夺孩子自主权的方式会造成孩子的逆反心理,反而达不到预想的教育效果。  过严的支配和管制会挫伤孩子学习的积极性和自主性。即使是在父母的支配下学习成绩不错的孩子,慢慢会习惯于依赖式的学习,学习的可持续性比较差,将来步入社会也会被淘汰。  父母应把学习的主动权还给孩子,学会调

4、动孩子的学习激情,让他们动口、动脑、动手,这样不仅可以提高孩子学习的效率,还培养了他们独立解决问题的能力。  专家给父母的建议  建议一唤醒孩子自主学习的意识  自主学习是知识经济时代的必然要求,也是素质教育所提倡的一种家教理念。父母都希望孩子能积极主动地求知,而不是在父母的督促下学习,但是很多孩子都缺乏自主学习的意识,只是在老师和父母的督促下被动地学习,这就需要父母来唤醒他们自主学习的意识。  世界上任何一个取得成功的人都不是靠父母的强制逼迫培养出来的。父母要教育孩子学习时不依赖他人,不受他人的控制和干涉,自己判断,自主学习。父母要重视培养孩子的主动性、自信心

5、、自律性和责任感,这是自主学习能力所必需的。  父母要教育孩子学会自主地支配自己的学习时间,自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。  建议二用赏识促进孩子主动学习  孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。孩子在学习的过程中,成功的体验极其重要。孩子有了成功的体验,会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯,所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。  父母可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,父母都要给予积极肯定,

6、孩子会在父母的赞赏中更加主动地学习。  建议三相信孩子自己能够学好  每位孩子都有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索,主动地进行自我潜能的开发。父母要真正把孩子强烈的求知欲激发出来,就要把学习的主动权还给孩子,首先要相信孩子有能力学好,接收到父母的这种心理暗示,孩子会受到鼓舞。  在相信孩子的同时,父母也要和孩子建立民主平等的亲子关系,在日常生活中要经常鼓励孩子,让他们对自己有积极的评价,促进其自信心的建立,孩子对自己充满信心了,学习起来就会干劲十足。  建议四不要让孩子滋生依赖心理  孩子刚踏入学校大门时,父母担心孩子是否能听懂

7、课,作业是否会做。他们大多喜欢坐在孩子身边,看着孩子做完作业,这样才放心,有时还会教孩子不会做的题。家长的这种心态是可以理解的,但是随着孩子年龄的增长,父母不可能每天都在孩子身边,到时孩子会不适应父母不在身边陪伴的情况。所以,从孩子小时候开始,父母就要学会适度放手,让孩子独立完成作业,避免孩子滋生对父母的依赖心理。  韩英是个依赖心理很严重的孩子,这与父母对她的娇惯有关。每天妈妈都把陪孩子做作业当成一件很重要的工作来完成。她给韩英整理好书桌,拿出作业,然后坐在旁边看她做作业,有时候看孩子思考问题,怕累坏了她的脑子,就自己做出来让韩英直接抄上结果。  久而久之,韩

8、英做作业习惯了有妈妈在旁

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