在英语教学中如何培养学生自主学习能力.doc

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1、浅谈在英语教学中如何培养学生的自主学习能力伴随着时代的发展及素质教育的推进，我们正经历着学习方式的历史性变革，其根本要求就是要使学生得到全面和主动的发展，其核心是培养学生的创新精神和实践能力，让学生学会生活，学会求知，学会做人。对于刚步入初中的孩子来说，英语是他们学习道路上的“拦路虎”。那么如何培养学生自主学习的能力，是英语教学在新课程改革的过程中要解决的关键问题，本人认为可以从以下几方面着手：一、培养兴趣是前提。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”就是兴趣，学生一旦对英语学习产生了兴趣，就会自觉地参与各种

2、英语学习活动，并从中获取乐趣。因而教师要特别注重爱护学生的好奇心，根据学生的特点制定相应的方案、措施，充分利用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，激发学生自主学习的动机、激发学生的思维，使其产生兴奋点，从而积极主动的参与到教学之中，并养成自主学习的习惯，进而激发学生的创造热情。组织教学是课堂教学的重要环节，用英语组织教学，是英语教师必须具备的自身素质和教育教学能力，努力为每一节英语课创设好情节、好语境，以吸引学生的兴趣，并以乐学、爱学为舟，使学生进入好奇、渴求知识的境界，让学生在情境中学会语言、学会交流。如：在教学StarterUn

3、it1时，我充分利用多媒体把书中的插图由静变为动，画面上出现的是两个学生在校园门口见面问候的情景，关于“Greetings”6，这种生动形象的画面把学生带到了真实的校园生活中，使学生产生感情上的共鸣，使学生带着极大的兴趣，快速地掌握该部分的内容。可见，浓厚的兴趣是学生学习的巨大动力，它能吸引学生思考、观察、探索，并引导学生积极主动地参与到教学中来，从而达到培养学生自主学习的目的，更好地完成教学任务。二、指导学法是关键。在英语教学中，我们可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。学生有了充分的自由思考空

4、间，才能在学习的过程中潜移默化地形成自学能力和创新精神，也就是所谓的在自学过程中培养自学能力，在创造过程中培养自主学习的能力，在科学思维过程中培养科学的思维能力，最终让学生在理论联系实际的过程中培养自我教育能力。1．落实课前预习，培养学生独立学习能力预习是培养学生自学能力最有效的手段，是培养学生独立获取知识的有效途径之一，是提高英语课堂教学效果的积极措施。通过预习可以培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。学生在预习之前，老师应及时给予方法指导，有必要布置适当的预习作业。其内容安排要细，教师对语音、词汇、

5、语法、句型乃至课文理解要达到的目标都要提出具体的要求。且做定时检查，及时发现学生自学中的问题，从而有利于老师备课及课堂教学的准备。久而久之，学生在预习中自我指导实践，就会养成为达到某种预定目标而自主学习的习惯。然而，要想使学生达到直正的自主学习能力，教师还有必要在此基础上根据学生的具体情况逐渐放手，让学生根据学习内容和目标进行自主学习。6比如，预习作业不再面面俱到，把一些学生经过阅读就能找出答案的问题删去不用，而刻意安排一些需要认真思考或讨论的题目，以此激发学生的学习兴趣和求知欲望。例如，在学习Unit1时，可让学生预习时思考这样

6、的问题：WhatarethedifferencesbetweenforeigncountiesandChinesecounties?Why?并找出外国人的常见姓氏,这样引发了学生的发散思维，极大地调动了学生的参与热情及学习的兴趣。2．围绕目标放手自学，培养学生勤思、勤问的习惯因为目标明确，学生就能带着问题学习，思维集中，重点也容易突出。由此为了让学生在学习中养成质疑的精神和问题意识，我明确课时目标一般不超过两个，自学、质疑，讨论都围绕目标进行。由于目标中提出了学生所要质疑和探索的问题，通过讨论和合作，学生对所学知识有了整体的了解，

7、并围绕目标积极思考。如：在讲“Unit3Thisismysister时，设计了一种真实情景，教师的家庭照，然后再呈现学生感兴趣的话题，LiuXing’sfamily.最后让学生，置身其中，拿出自己的家庭照。再一次熟悉Familymembers,并提问，有那些家庭成员，howtointroducefamilymembers。在特定的情景中掌握了句型，Thisis……Thatis……Theseare……Thoseare……既培养了英语表达能力。又掌握了所学句型。这样教师通过设计情景和适时适度的问题，把句型化难为易，使学生能轻松地理解句

8、型，再根据板书的三个句型进行适当的有层次的操练，学生就很快地掌握和运用这一句型，给学生创造了充分的质疑和讨论的机会，调动了全体学生的参与意识和合作精神，培养学生勤思、勤问的习惯。可见，在课堂教学中，教师要注重对学生的学法指导，重视对学生发现问题与提