2015-2016学年度下学期高一化学(必修二)教学计划.doc

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1、2015-2016学年度下学期高一化学(必修二)教学计划董育军一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程

2、实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。二、教学要求1．认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。2．加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断

3、提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。3．做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，

4、加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。5．加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。6．要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的集体备课，提高教学质量。三、教学进度第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表4课时第二节元素周期律3课时第三节化学键2课时机动和复习2课时第二章化学反应与能量第一节化学能与热能2课时第二节化学能与电能2课时第

5、三节化学反应的速率和限度2课时机动和复习2课时第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物—甲烷2课时第二节来自石油和煤的两种基本化工原料3课时第三节生活中两种常见的有机物2课时第四节基本营养物质2课时机动和复习2课时第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源2课时第二节化学与资源综合利用、环境保护2课时机动和复习1课时四、教学进度安排表（附后）教学进度安排表周次起止日期教学内容（章节）备注13月1日—3月4日第一章物质结构元素周期律1.1元素周期表23月7日—3月11日1.1元素周期表33月14日—3月18日1.2元素周期律43月21日—3月25日1.3化学键53月28日—4

6、月1日第一章复习及检测64月4日—4月8日第二章化学反应与能量2.1化学能与热能清明74月11日—4月15日2.2化学能与电能84月18日—4月22日2.3化学反应的速率和限度94月25日—4月29日第三章有机化合物3.1甲烷105月2日—5月6日五一115月9日—5月13日3.2来自石油和煤的两种基本化工原料125月16日—5月20日3.2来自石油和煤的两种基本化工原料135月23日—5月27日3.3生活中两种常见的有机物145月30日—6月3日3.4基本营养物质156月6日—6月10日第三章复习及检测166月13日—6月17日第四章化学与自然资源的开发利用4.1开发利用金属矿物和海

7、水资源176月20日—6月24日4.2资源综合利用环境保护186月27日—7月1日总复习，迎接期末考试197月4日—7月8日总复习，迎接期末考试207月11日—7月15日期末考试