广西六年级数学下学期综合练习试卷C卷 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广西六年级数学下学期综合练习试卷C卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、一家汽车4S店今年三月份汽车销量比

2、去年同期增加一成五。今年三月份汽车销量是去年三月份销量的(　　)%。2、等底等高的三角形与平行四边形的面积之比是（）。3、分数单位是71的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。4、六（1）班男生人数占全班人数的3/5，女生占全班人数的（）%，女生比男生少（）%，男生是女生的（）%。5、三峡水库总库容39300000000立方米，把这个数改写成“亿”作单位的数是()。6、今年第一季度有（）天。7、一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是()米。8、一项工程，

3、甲单独做要6小时完成，乙单独做要9小时完成。甲、乙合做，完成这项工程要（）小时。9、分数3/4=__________÷__________=__________％=__________(小数)。10、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是5/6，另一个内项是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、两根同样长的电线，第一根用去3/4米，第二根用去3/4，两根电线剩下的部分相比（）。A、第一根的长B、第二根的长C、一样长D、不确定2、估算38×51的计算结果大约是()。A、1500B、2

4、000C、24003、下列各式中，是方程的是（）。A、5＋x＝7.5B、5＋x>7.5C、5＋xD、5＋2.5＝7.54、小正方形的边长为m米，大正方形的边长为3m米，则小正方形与大正方形的面积比是（）。Α、3:1Β1:2С1：9D.无法确定5、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（）。6、原价80元，现降价一成五。现在为多少元？列式为（）。A.80×15%B.80×（1-15%）C.80÷(1+15%)7、下列图形中，（）的对称轴最多。A、正方形B、等边三角形C、等腰梯形8、小明在班级的座位

5、是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。A、（3，4）、（3，4）B、（3，4）、（4，3）C、（4，3）、（3，4）9、甲、乙两数的比是5：4，乙数比甲数少（）。A．25%B．20%C．125%10、下列图形中对称轴条数最少的是（）。A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）所有的自然数都有倒数。2、（）任何不小于1的数，它的倒数都小于1。3、（）一条路，修了的米数和未修的米数成反比例。4、（）把:0.6化成最简整数比是。5

6、、（）大于零的数除以真分数，商一定比这个数大。6、（）任何一个质数加1，必定得到一个合数。7、（）半径2厘米的圆，周长和面积相等。8、（）一个自然数（0除外）与分数相除，积一定大于这个自然数。9、（）任意两个奇数的和，一定是偶数。10、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。第3页共3页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、列式计算。①一个数的比49的少4，这个数是多少?②一个数的40%与3.6的和与15的比值是，求这个数。2、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×

7、56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=3、下面各题怎样简便就怎样算。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、某种商品，原定价为20元，甲、乙、丙、丁四个商店以不同的销售方促销．甲店：降价9%出售．乙店：打九折出售．丙店：“买十送一”．丁店：买够百元打“八折”．（1）如果只买一个，到______商店比较便宜，每个单价是______元．（2）如果买的多，最好到______商店，因为买______个以上，每个单价是_____元．2、为了创建“文明城市”，交通

8、部门在某个十字路口统计1个小时内闯红灯的情况，制成了统计图，如图：（1）闯红灯的汽车数量是摩托车的75%，闯红灯的摩托车有______辆，将统计图补充完整．（2）在这1小时内，闯红灯的最多的是________，有________辆．（3）闯红灯的行人数量是汽车的________%，闯红灯的汽车数量是电动车的______%．（4）看了上面的统计图，你有什么想法