湘教版六年级数学【上册】开学考试试卷D卷 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前湘教版六年级数学【上册】开学考试试卷D卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、在直角三角形中，如果一个锐角是35º，另一个锐角是（）。2、

2、按规律填数：315，330，（），360,375.3、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。4、下图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。5、要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出（）立方米的土。6、一只圆珠笔的价格是α元，一只钢笔的价格是8元，两只圆珠笔比一只钢笔便宜了（）元。7、在比例尺是1:6000000的地图上量得A、B两城之间的距离是25厘米，A、B两城之间的实际距离是（）千米。8、有一张长48厘

3、米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是()厘米。9、按规律填数。2、5、10、17、（）、37。10、小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、既能反映增减变化，又能反映数据多少的统计图是（）。A、折线统计图B、条形统计图C、扇形统计图2、把12.5%后的%去掉，这个数（）。A、扩大到原来的100倍B、缩小原来的1/100C、大小不变3、要清楚的表示数量变化的趋势，应该制作（）。A.条形统计图B.

4、扇形统计图C.折线统计图D.直方图4、小明在班级的座位是第3组第4个，小红在班级的座位是第4组第3个，他们的座位用数对表示是（）。A、（3，4）、（3，4）B、（3，4）、（4，3）C、（4，3）、（3，4）5、某商店实行“买四斤送一斤”的促销活动，“买四斤送一斤”相当于打(　　)折销售。A．二B．二五C．八D．七五6、把35%的“％”去掉，原数就（）。A．扩大100倍　　　　　B．缩小100倍　　　　C．大小不变7、2009年第一季度与第二季度的天数相比是（）。A、第一季度多一天    B、天数相等    C、第二季度多1天8、把底面直径是2

5、分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米9、A、B两家商店以同样的标价销售同一品牌的手机，在促销活动中，A商店先打九折，再在此基础上降价10%；B商店打八折销售，两家商店调整后的价格相比，（）。A．A商店便宜些B．B商店便宜些C．价格相同D．不能确定10、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。A、21B、28C、36三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）一种商品降价30%销售，就是打3折销售。2、（）分数除法的意义与整数除法的意义相同。3

6、、（）0.25和4互为倒数。4、（）小数都比整数小。5、（）如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。6、（）甲比乙多25%，则乙比甲少20%。7、（）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。8、（）当2χ＝5у，у与χ成反比例。9、（）三角形的面积等于等底等高平行四边形面积的一半。10、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。第4页共4页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、解方程。2、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷1

7、3=35÷34=80×40%=3、解方程：五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、请根据下面的统计图回答下列问题。⑴、（ ）月份收入和支出相差最小。⑵、9月份收入和支出相差（ ）万元。⑶、全年实际收入（ ）万元。⑷、平均每月支出（ ）万元。⑸、你还获得了哪些信息？____________________________________________________________________________________________________2、计算阴影部分的面积。(单位：cm）六、应用题（共7小题，每题3分，共计21

8、分）1、一个三角形三条边的长度比是2:3:4，这个三角形的周长是27厘米。这个三角形最长的边是多少厘米？2、六年级共有180名学生，其中男生占3/5，