土建技术负责人工作总结【精选资料】

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1、工作总结山东高阳建设锅检所项目部2011年12月19日尊敬的各位领导、同事们：我于1989年7月开始在高阳公司工作，2009年9获工程师资格。在这十几年工作中，先后从事施工、质量、技术管理工作，先后任施工员、质检员、项目技术负责人。任工程师专业技术职务以后，先后在四季花园住宅楼项目部、临淄现代中学综合办公楼等项目部担任项目技术负责人。在此期间，遵守国家法律法规，爱护公司集体财物，团结同志，积极参加集体活动，关心国家大事，认真学习政策法规，做一个懂法、守法的公民，加强职业道德观念，认真钻研专业知识，热爱

2、本职工作，在技术管理过程中积极运用“新工艺、新技术、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。现对几年来的专业技术工作总结如下：一、在工作实践中不断学习，不断提升专业技术工作能力：工作伊始，我发现以前学到的理论知识同实际工作需要还有很大的差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能。到了施工工程现场，努力把学习到的理论知识融合到了现场实际应用中，迅速转化为了业务能力。学规范，学手册，向老师傅学经验，通过领导和同事们的帮助及自己的努力，很快我就能够比较熟

3、练地进行现场施工管理工作。从一名技术员逐步成为项目的技术负责人。二、不断提高自身政治修养，谨守职业道德在政治上，我对自己也严格要求，自觉学习政治理论，积极参加各项活动，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治修养，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失。不管是在施工方、在业主方、还是在做监理，每到一个新的岗位上，都要摆正自己的位置，谨守本职业道德，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正

4、，诚实守信，具有团队协作精神和协调管理能力。工作积极，吃苦耐劳，具有较强的敬业精神和奉献精神。作风踏实，行事果断，不推诿扯皮，敢于承担责任。工作中注意调查研究，讲求效率，勤于思考，工作思路清晰。三、适应时代发展的需要，注重继续再教育学习通过系统的专业学习，使我掌握了扎实的基础理论知识。电脑开始进入我们的工作生活中，随着时代发展日新月异，电脑必将普遍应用到各个领域中去，因此在工作之余，我还努力学习电脑知识，熟练掌握了电脑操作，以及常用软件的应用和硬件知识。四、针对不足，我将从以下几点做出努力、做好工作：

5、1、加强业务知识学习，继续提高管理水平：随着时代的前进、新技术的运用，必须进行专业技术知识的再教育。所以，在新的一年中，我打算首先加强学习专业知识。我相信只要努力，就会有结果。另一方面，积极学习他人的先进之处，作到扬长避短，进一步提高思想认识，开拓视野。2、进一步作好施工管理工作，在工作中，我负责的工程尽管有一定的成绩，但是仍然存在很多不足，在管理工作过程中，缺乏大胆管理的主动性,今后我应加强学习不断提高自己的管理水平，工作中不断总结经验。使自身能力更好的发挥。总之，在以后的工作中，我将进一步提高自己

6、，研究和改进施工管理办法和业务水平，为公司的发展作出贡献。朱俊奎2011年12月19日以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中

7、，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，

8、由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管