2016年中考语文 第01期 微测试系列09 含解析 .doc

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1、2016年中考语文（第01期）微测试系列09（时间30分钟总分50分）班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用.1．（2015届广东佛山中考）选出下列加点字注音完全正确的一项（）（3分）A．雏形（chú）瓦砾（lì）根深蒂固（tì）B．媲美（bì）缄默（zhēn）相得益彰（zhāng）C．臆测（yì）姊妹（jiě）惟妙惟肖（xiào）D．栈桥（zhàn）冗杂（rŏng）断壁残垣（yuán）【答案】D【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音.能力层

2、级为识记A.2．（2015届湖北潜江、仙桃、江汉油田中考）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．环境可测，生产可控，质量可溯——一种新型智能化农业模式崭露头角.B．有的人不知感念恩情，反而把接受捐助当成习惯，把别人的帮助看作孤陋寡闻.C．许多学生循规蹈矩有余，独立思考不足，更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气.D．先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更鲜为人知.【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境

3、从这三个方面判断正误.若是要求选择“正确”的一项，就用反选排除法来判断.本题是选择“不恰当”的一项，直接判断.B句中“孤陋寡闻”形容学识浅陋，见闻不广，或对世事了解的不多，不符合句意.【考点定位】正确使用词语（包括熟语）.能力层级为表达运用E.3．（2015届广东佛山中考）选出没有语病的一项（）（3分）A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好.B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声.C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实.D

4、．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键.【答案】C【考点定位】辨析或修改病句.能力层级为表达运用E.二、（2015届湖北黄冈中考）阅读下面文言文选段，完成1——5题.（14分）【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡.越明年，政通人和，百废具兴.乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎.噫

5、！微斯人，吾谁与归？【乙】齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者.田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用.”众客和之如响③.鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言.天地万物，与我并生类④也.类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相为而生⑥之.人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋（读音ruì，吸血昆虫）囋（读音zǎn，叮咬）肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”（选自《诸子集成·列子·说符》【注释】①田氏：齐国姓田的（贵族）.②祖：祭祀（天地鬼神）之义.③响：回响

6、，回声.④类：种类；物类.⑤迭：交替地，轮流地.⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的.⑦本：本来，原本.1．解释加点的实词.（4分） （1）增其旧制  （2）或异二者之为（3）众客和·之如响（4）中·坐有献鱼雁者2．选出下列语句中“于”字用法不同的一项（）（2分）A．刻唐贤今人诗赋于其上   B．天之于民厚矣C．齐田氏祖于庭       D．预于次3．用/给下面句子断句，断两处.（2分）类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食，非相为而生之.4．将下列句子翻译成现代汉语.（4分）（1）居庙堂之高则忧其民；处

7、江湖之远则忧其君.（2）人取可食者而食之，岂天本为人生之？5．【甲】文段抒写了范仲淹______________的报国情怀（用原文中语句填写）.【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是______________.（2分）【答案】1．（1）规模（2）不同，不同于（3）应和，同意（4）同“座”，座位2．B3．类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食，非相为而生之4．（1）在朝廷做官就为百姓担忧，不在朝廷做官则替君主担忧.（2）人类把能够食用的物类拿来食用，难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗？5．【甲】先天下之忧而忧

8、，后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见.【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为理解B.2．试题分析：解题思路同上.古文中一词多义是常见现象，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义.判断时要注意辨析词义用法的变化，ACD三句中的“于”是“在”的意思，而C句中的“于”是“对”的意思，所以答案为C.【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义.能力层级为理解B.3．试题分析：在了解文章内容的