初中化学所有章节知识点复习.doc

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1、知识点分章知识点总结第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物：用干冷

2、烧杯罩火焰上方，烧杯内有雾出现。说明有H2O：取下烧杯，迅速倒转，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊，说明有CO2（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、化学实验常用仪

3、器及使用：（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿1可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶分类名称图形主要用途使用时的注意事项2（1）试管夹应夹在的中上部，铁夹应夹在离试管口的1/3处。（2）加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3，反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。①在常温或

4、加热时（3）使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶用作少液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3；酒精灯内的酒精不得量试剂的反应容器；超过其容积的2/3，也不得少于其容积的1/4。试管②用于少量物质的（4）在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2（半试管水）；在溶解或收集少量气洗气瓶内的液体为瓶的1/2；如果没有说明用量时应取少量，液体或作简易气体发体取用1—2毫升，固体只要盖满试管的底部；加热试管内液体生装置时，试管一般与桌面成45°角，试管口不能对着自己或别人，加热试管内的固体时，试管口略

5、向下倾斜。（5）加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷；用①可耐高温，能直接用火加热；②热的蒸发皿应避免骤冷及被溅上水，以防炸裂；③用完之后立即清洗干净；④蒸发皿中的液体用于少量溶液的蒸于蒸发皿不能超过其容积的2/3，注意及时搅拌发、浓缩和结晶加用作配制溶液和较①加热时，应擦干试管外壁并放在石棉网上，以使其均匀受热；热烧杯大量试剂的反应容②溶解固体时，要轻轻搅拌器，也可用于加热的滴定中的反应器，也仪加热要垫石棉网锥形瓶可收集液体，组装洗气瓶器圆底用作加热或不加热加热要垫石棉网条件下较多液体

6、参烧瓶加的反应容器加热要垫石棉网平底用作加热或不加热条件下较多液体参烧瓶加的反应容器3可以直接加热；硫磺等物燃烧实验应在匙底垫少许石棉或细砂少量固体燃烧反应燃烧匙器①使用前先检查灯心，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精加②也不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）③酒精灯的外焰最高，应在外焰部分加热先预热后集中加热。热④要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）酒精灯用于加热⑤实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有仪过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否器

7、则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险）⑥万一酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。细口瓶用于盛放液体试剂不能用于加热；盛放（内壁是磨毛的）不能用于加热；常用于盛放固体试广口瓶物剂，也可用做洗气瓶质①用作收集或贮存①不能用于加热；②做物质在气体里燃烧的实验时，如有高温固的少量气体；②用于有体物质生成，应预先在瓶底铺一薄层细沙或装入少量的水集气瓶关气体的化学反应仪（瓶口是磨毛的）器①滴液时，滴管应悬空放在容器口上方，不要接触容器

8、壁，以免胶头滴用于吸取和滴加少沾污滴管或造成试剂污染；②胶头滴管用过后应立即洗净，再去管和滴量液体，滴瓶用于盛吸取其他药品；③取液后的滴管应保持橡胶乳头在上，不要平放放液体药品或倒置，防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头瓶4用于粗略称量物质称量前，将游码拨到标尺“0”处，调节螺母调节零点；称量物的质量，一般只能称放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，准至0.1g不能直接用手；天平不能称量热的物体；被称物体不能直接放在托盘托盘上，要在两边先放上等