《一群光头男孩儿》教学设计.doc

《《一群光头男孩儿》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《一群光头男孩儿》教学设计教学目标：　　知识目标：理解故事内容。了解一群男孩剃光头的原因是帮助布莱恩找回快乐和信心。　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解文中重点词句。　　情感目标：感悟美的真正含义。　　重难点：　　1、有感情地朗读课文　　2、体验到“心灵的美才是真正的美”　　一、知识与技能　　1、认识本课字词。　　2、正确流利有感情的朗读课文。　　二、过程与方法　　通过理解课文,体会美并不只是表现于外表,心灵美才是真正的美。　　三、情感态度与价值观　　通过一群男孩儿为帮助伙伴找回信心和快乐剃光头的故事，使学生懂得真正的美不光看外表，心灵美才是真正的美，从而体会到爱是力量

2、是伟大的。　　教学重点、难点：　　1、理解一群男孩儿逐一剃光头的原因，体会美的含义。　　2、认识本课字词。　　教学策略:多媒体课件　　我们来学习第１７课《一群光头男孩儿》，请同学们齐读课文。　　生：光头。　　师：“光头”过吗？　　生：见过。　　师：什么样？用一个词来形容。　　生：丑。　　师：既然“光头”是很丑的，为什么这群男孩儿还要剃光头呢？　　师：下面我们一起到课文中去寻找答案。　　二、初读课文，整体感知　　师：请大家把书翻到第１１９页，自由读课文，把不认识的字圈起来，可以请教老师或同学，读准字音，读通语句。　　师：刚才同学们课文读得都很认真，课文中的生字你们都认识吗？　　生：认

3、识了。　　师：那我要考考大家，看谁读音准确，声音响亮。　　印第安那州　小镇　布莱恩　药物　治疗　　柔软　全部　整天　躲在　剃光　很丑　　师：把头发剃光是很丑的，这群男孩儿为什么还要剃光头呢？让我们再次走近这群男孩儿，接下来同桌两个人合作把课文再读一遍，读后两个人交流一下，课文写了一件什么事？　　师：谁来说一说？　　生：课文写了一群男孩儿为帮助伙伴找回信心和快乐，都剃光头的事。　　（评议：初读课文整体感知，通过学生的读，了解学生的理解情况，使学生从整体上把握课文。）三、精读课文，深入探究。师：这个真实的事故发生在什么地方？你从哪个自然段知道的？　　生：这个真实的事故发生在美国印第安那

4、州的一个小镇上，我是从第一自然段知道的。　　师：谁能读给大家听？　　生：读（略）。　　师：他漂亮的金发全都掉光了。你能用“漂亮”说一句话吗？　　生：答（略）。　　师：布莱恩一头漂亮的金发全部掉光了，成一个光头，他的心情会怎么样呢？看看课文是怎么描写的？请大家默契读第二自然段，把你感觉最深的词语画下来，用心体会布莱恩此时的性情　　（评议：通过默读、指名读、评读的方式，让学生在朗读中感悟布莱恩痛苦的内心，使学生切身感受到布莱恩的自卑，难过与可怜，从而使学生的情感与主人公布莱恩的情感达到共鸣。）　　师：我看到刚才同学们读得都很投入，还不时的用笔在书上画着，谁来说一说？　　生：难过极了。　

5、　师：如果我把“难过极了”换成“很难过”可以吗？为什么？　　生：不可以，因为难过极了，说明布莱恩难过的心情很强烈。　　师：是呀，一头漂亮的金发全没有了，成了光头，的确是件让人难过的事。　　师：你还从画的哪些词语体会到了布莱恩此刻难过的心情。　　生：不愿意去、不愿意见。　　（评议：学习课文一、二自然段，引导学生用“边读、边想、边画”方法，抓住文中重点话“躲、不愿意、边、也不愿意等来体会布莱恩难过的内心感受。）　　师：他为什么不愿意在学校上学呢？假如你布莱恩的话心里会怎样想？　　生：怕别人笑话。　　师：这场病，不仅仅使布莱恩的身体受到病痛的折磨，内心也受到了严重的打击，没有快乐，失去自

6、信，难过极了。　　师：谁能读出布莱恩此时此刻的心情。　　生：读略。　　师：他入情、入境地朗读使我感受到了此刻布莱恩有多么的难过呀！　　师：你们想不想去看望一下布莱恩？　　生：想。　　师：请大家看大屏幕，用你的心去看望布莱恩，谁能从布莱恩的外貌、神态、动作再来感受一下他的心情？　　生：布莱恩顶着一个光头，脸上没有了笑容，心中没有了快乐，没有了自信。师：他一个人趴在窗户向外望着，多么孤单、寂寞、无助呀，此时他最需要的是什么？　　生：帮助。　　师：小伙伴们见布莱恩这个样子，都很着急，都非常关心他，不忍心让他伤心难过，都动脑筋，想办法帮助他。　　师：小伙伴们是用什么办法帮助他的？请大家用自

7、己喜欢的方式读后面的三个自然段，把小伙伴能想的办法画出来，把不懂的地方作记号。　　师：谁来说一说？　　师：板书，第一天　一个，第二天　多了一个，第三天一群。　　师：谁能用“出现”说一句话？　　师：小男孩的想法真好，不仅得到了妈的赞同，更感动了小伙伴，仅仅三天，学校就出现了一群光头男孩儿，出了一道亮丽的风景线。　　师：读到这里，此时此刻，你的内心有什么感受，为什么？　　生：激动（感动）（佩服）。　　师我此时的心情和你们一样，心里特别感动，为了帮助布莱恩，他们心甘情愿地剃