《插秧》教后反思.doc

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1、《插秧》教后反思本课是一首儿童诗歌，通过想象和比喻，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程。在本课的教学中我先让学生在课前去了解一下什么是水田？在上课时出示图片，让学生直观的看一看水田，看一看农民如何插秧，并告诉学生“插秧”的含义。之后通过由文章到词，由词到字的顺序学习新生字，并用让学生通过各种形式的小游戏多读、多记生字。学完生字后回到本诗中再读课文，对课文进行理解。在理解课文的过程中，重点让学生理解：“水田是镜子”和“农民把秧插在某某上”这两点，并出示课件让学生直观、动脑理解。在理解课文后，进行熟读背诵。在本课的教学过程中，我认为自己在

2、学字这一环节上我只是对个别字指导了一下学生书写注意什么，应该让学生对新学的生字空书一下比较好。另外在本课的时间把握上不够准确，后面熟读成诵时间不足，导致学生自己贴板书这一环节缺失。在以后的教学中，我会注意以上不足，努力改正。