初中非谓语动词专项复习与解析.doc

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1、非谓语动词专项复习与解析考点知识精讲非谓语动词包括动名词、分词和不定式，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。  构　成句子成分 不定式to＋动词原形除谓语外的任何成分有将要之意分词现在分词doing表语宾语定语状语主动、进行过去分词done表语宾语定语状语被动、完成动名词 doing主语宾语表语定语表一般情况考点一不定式1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。Myfath

2、eraskedmenottoreadinbed.我爸爸告诉我不要在床上读书。2．不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。(1)作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(forsb.)＋动词不定式。It'simportant(forus)toprotecttheenvironment.(对我们来说)保护环境是很重要的。注：当在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。It'sverykindof_you

3、_to_help_me.你帮助我真是太好啦。(2)作宾语①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：wouldlike，want，wish，hope，decide，plan，expect等。Wouldyouliketo_see_a_filmthisevening?你今晚想去看电影吗？②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。Ifinditeasyto_read_English_every_day.我发现每天读英语很容易。(3)宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。Lu

4、cyaskedhimto_turn_down_the_radio.露西要他关小收音机的音量。(4)作定语动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。Ihavealotofhomeworkto_do.我有许多家庭作业要做。(5)作状语MrsWangwenttoShanghaito_see_her_daughter.(目的)王太太去上海看她女儿。We'regladto_meet_youhere.(原因)我们很高兴在这见到你。Heistootiredto_work_on.(结果)他太累了而不能继续工作。3．不定式的否定形式是在不定式前加not

5、。Theytoldusnot_to_playbasketballtoolong.他们告诉我们不要玩太长时间篮球。4．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。Hedidn'tknowwhere_to_go.(wheretogo＝whereheshouldgo)他不知道去哪里。考点二动名词动名词由动词原形＋ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。1．作主语，如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对身体健

6、康有害。注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。2．作表语，如：Mymother'sjobisraisingchicken.我母亲的工作是养鸡。3．作宾语，如：Idon'tmindlisteningtothatstoryagain.我不介意再听一遍那个故事。4．作定语，如：Let'sjointhesinginggroup.让我们加入合唱队吧。5．其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，co

7、nsider，miss，avoid(避免)，suggest，admit，beworth，havedifficulty/problems/trouble/fun，wastetime，can'thelp/can'tstop，beusedto(习惯于)等。其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love，like，prefer，begin，start，continue，remember，try，stop，forget，hate，need，allow，goon等。介词后接动名词的动词短语有keep...from，stop...from，makeacontrib

8、utionto，lookforwardto，spend...(in