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时间：2020-04-23
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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名学员单位观察时间段观察对象授课内容观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）
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