大班区域活动计划(4).doc

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1、一、基本情况分析：　　由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期开展了自主游戏以来，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。尤其是自主游戏还属于探索阶段，把活动区和角色游戏结合起来，如何能更好的体现主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期游戏的主要目标。主要表现在以下几个方面：　　二、本学期目标　　建构区目标：　　1．发展幼儿的感知觉，增强幼儿手指肌肉的发展。　　2．

2、引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。　　3．发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆建筑。