《好饿好饿的毛毛虫》教案.doc

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1、“学程导航”课时教学计划主备人：高峰施教日期年月日教学内容好饿好饿的毛毛虫共几课时1课型绘本阅读第几课时1教学目标1、欣赏绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。　2、通过看看猜猜说说，让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。　3、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学重难点1、通过看看猜猜说说，让幼儿初步学会阅读绘本并尝试讲述故事。　2、在阅读中让幼儿感受绘本故事的乐趣。教学资源PPT课件预习设计向爸爸妈妈了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的过程。导学策略调整与反思一、介绍封面　　师：今天许老师给你们带来了一本大图书。　　介绍封面　　师：封面上有什么？（逐一介绍题目、作者、图画）　　

2、师：题目下面小小的字告诉我们作者是谁。　　二、看大书　　师：看着封面上的毛毛虫你们觉得讲的是一个什么故事呢？你们见过毛毛虫吗？它是一下子变成蝴蝶的吗？　　1、师：月光下，一片树叶上躺了一个什么东西？　　（丰富词语：月光下）　　师：小小的是“卵”　　2师：小小的卵会变成什么呢？　　（翻过一页提要求）　　师：这是一条怎样的毛毛虫？（又小又饿）　　完整讲述：星期天，“啵”的一声，毛毛虫从卵里爬了出来。（重点突出啵）　　师：毛毛虫是从哪里来的呢？　　3、师：又小又饿的毛毛虫准备去做什么呢？宝宝们，如果你们饿的时候会做什么呢？　　师：毛毛虫抬着腿准备去吃东西啦。　　4、师：星期一，毛毛虫吃了什么？（

3、一个苹果）　　完整讲述：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是他还是很饿。　5—8、（逐一看图片）师：接下来谁能用刚才的话来说一说毛毛虫吃了什么？　　（顺序可以前后颠倒）固定句试　　9、师：到了星期六，毛毛虫还是没有吃饱，它会吃什么呢？　10、师：吃了这么多的东西，毛毛虫怎样了呢？它还是当初那条又小又饿的毛毛虫吗？　　（丰富词语：又大又胖）　　11、师：长大了的毛毛虫去哪里了呢？　　毛毛虫吐丝，把自己包了起来变成了“茧”房子　　12、师：经过了2个星期，毛毛虫咬破了茧终于变成了一只漂亮的蝴蝶。　　三、演变过程　　师：原来毛毛虫小的时候是一个小小的卵，慢慢的从卵里钻出了一条毛毛虫，慢慢的毛毛虫吃了

4、很多东西长成了大毛毛虫，最后吐丝把自己包在茧房子里面，经过2个星期之后，终于变成了一只美丽的蝴蝶。　　（循环图指示）　　四、完成讲述　　师：完整讲述。　　幼：集体讲述　　五、结束　　师：让我们也变成一只蝴蝶飞到外面去找春天吧。　　作业设计★回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。★★续编后面的故事。