中班语言《想飞的小象.doc

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1、中班语言教案《想飞的小象》活动目标1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。　　2、知道人有各自的本事，别小看自己。　　3、学说完整句："我不会……，可是我会……"。活动准备1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；2、自制桌面教具，小鸟、大象、蛇、老虎、狮子。　　3、ppt。活动过程（一）、导入活动组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞？　　讲故事前提问：师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。（二）

2、、讲故事--《想飞的小象》　　１、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。　　1）、我的故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？　　2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。　　1）故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？　　幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，"瞧！就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈……"讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。　　1）、小象看见天上的小鸟，它想什么?　　2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？　　3}、狮子它会什么本领？狮子

3、是怎样对小象说的？　　4）、老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？　　5）、小象有什么本领？　　小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。　　它最后还想飞吗？不想了。　　为什么？因为他知道了自己的本领。　　3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。教师边操作桌面玩具边提问幼儿。动物们都对小象说了什么？　　教师出示桌面教具，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。　　师：现在老师把这些小动物请出来。　　师：故事中先出现了谁？　　让我们一起来讲一遍故事，老师小声地讲小朋友们大声点讲。　　在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次巩固故事，内容及

4、人物对话。　　（三）、谈话活动"我的本领"老师："小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？"鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用"我（他）不会……，可是我（他）会……"的句型讲述。　　（四）、活动延伸今天老师讲的故事是，想飞的小象。小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福！在日常生活中复习巩固。