中班体育活动《走高跷》.doc

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1、中班体育活动：走高跷活动目标：1．尝试直线走、S线走和快速走高跷的不同方式。2．巩固双脚走高跷的动作要领，发展身体的平衡能力和协调能力。3．能遵守规则，积极愉快地参与活动。活动准备：1．高跷人手一副、小树林（用饮料瓶代替）4组、小椅子4张。2．幼儿有玩高跷的经验。3．两段音乐。活动过程：一、开始部分：热身运动，充分活动幼儿的四肢身体，将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。1．四组幼儿站在场地中央，师：小朋友们让我们一起活动起来吧！2．集体随音乐做热身操。二、基本部分：（一）巩固直线走高跷，掌握走高跷的动作要领。1．教师谈话导入：这是什么呀？（

2、高跷）这高跷有高有矮，请你选择一个适合自己的来走一走吧！2．幼儿自由练习走高跷，共同探索走高跷的好办法。（教师观察提示，怎么才能让自己走得不掉下来）3．师生边念儿歌边走，巩固动作要领。（1）师：你们刚才是怎样使自己走得不掉下来的？（幼儿表述）（2）教师小结：你们说的方法都很对，我把这些方法编成了一首儿歌，我们来听一听试一试。（儿歌引导：小高跷，脚下踩，手拉直，向前看，一步一步慢慢走。）（3）师生边念儿歌边走高跷。（二）尝试快速走和绕S线走高跷的不同方式1．师：小朋友真厉害，都会直线走高跷了，现在我们要进行新的挑战，首先是喊着一二一二的口令

3、快走！（练习口令，准备---出发）（场地往返走）；2．组织幼儿进行走S形练习。（1）教师评价，另一教师布置场地。（2）组织幼儿走S形练习。（三）游戏：小小运动会，巩固快走和S形走。小朋友们，你们不仅学会了快走，还会走S形绕障碍走，真棒！那我们今天就来一走高跷比赛吧！1．介绍玩法及规则：将幼儿分成4纵队在起点站好，每位幼儿需脚踩高跷，先直线快速走过“小河”、再绕过障碍走S线至终点，将高跷放至篮筐中原路跑回。我们获胜的要求是：第一，每队的每位小朋友都要守规则，第二：最先走完的那队获胜！2．全体幼儿游戏，注意活动中的安全和守规则情况。三、结束部

4、分：放松活动，缓解幼儿疲惫的身体。1．放松活动：舒缓音乐，放松四肢、全身。2．整理活动：让幼儿两两合作，将高跷篮筐整理，抬回教室。