公开课糖类组内评议.doc

《公开课糖类组内评议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二节糖类（第一课时）组内评议本节公开课的内容是高中化学选修5《有机化学基础》中第四章《生命中的基础有机化学物质》的第二节《糖类》第一课时,由纪晓滨老师授课。在教学设计上，引入提起学生兴趣→实验探究葡萄糖和果糖的结构→根据“结构决定性质”推测葡萄糖和果糖的性质→根据性质推测用途→练习巩固→小结→提出问题，课后探究。教学思路非常清晰，而且环环相扣，层层递进，一步步地引导学生不断深入地学习本节课的内容。本来这节课的内容会比较平淡、枯燥，但是晓滨老师利用科学推理、实验探究、推测性质等环节极大地提高了学生学习的积极性，课堂的学习氛围非常热烈。在这个过程中也复习了探究物质结构的四个一般步骤、实验式

2、的计算、各官能团的性质、化学方程式的书写等等。这样让学生在学习新知识的过程中，也复习了旧知识，实现了利用旧知识学习新知识的学习方法。在整个上课过程中，能够顺利完成了教学任务，实现了教学目标，达到了预期的教学效果。整个课堂的气氛也比较活跃，师生互动热烈，学生也一直跟着老师的思路走，动手、动脑、动口，对课程进行学习、探究和思考，体现了学生是课堂的主体。晓滨老师对课堂的掌控能力也比较强，在学生做实验的时候课堂秩序比较混乱，但是晓滨老师还能够比较及时的控制好，让学生安静下来，重新回到课堂的学习中。本节课利用了多媒体教学，增大了教学容量，提高了教学效率，使学生更好地掌握知识。另外还设计了学案，这样

3、让学生更清晰教师的教学思路和教学理念，也更清楚所需要掌握的知识和内容，方便学生课后复习。从学生课堂的反应，课堂课后的练习，感觉学生对这节课的内容还是掌握得比较牢固。1