写作是可以点拨的.doc

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1、写作是可以点拨的，作文是这样练成的一、一秒钟的事写三百字这是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不

2、出四五百字吗？例文：轮到+++比赛了，站在助跑道上，揉腿蹬脚，做着赛前准备。猛然间，只见+++深吸一口气，憋足了劲奋力助跑，节奏越来越快。“加油”，“加油”，“创造奇迹”，啦啦队也不甘示弱热情呐喊助威。横杆前他猛一用力，只见整个身体腾空跃起，似猛虎下山，像蛟龙出海，最高处，横杆完全躺在全身下面，成功啦。同学伸出热情的双手猛力鼓掌，“好”，“好样的”呐喊声此起彼伏，整个运动场似乎沸腾了。他静静的躺在厚厚的垫子上享受着挑战成功的喜悦，然后缓缓爬起，被同学们一下子围起来抛起。只见教练员老师热泪盈眶不停的伸出

3、大拇指，平时刻苦训练的一幕幕像块镜头不停地刷新着他脑海里的屏幕。有付出就有回报，汗水蕴藏奇迹与记录创新。班主任只是微笑着站在一旁欣赏同学的快乐。女同学赶紧拿来毛巾，端来水杯。二、从随意写到命题作文每每拿到作文题目就思路瘀滞无从下笔？好不容易动笔却写写停停，犹如“挤牙膏”~~~无论是应试教育，还是素质教育；也不管事是平时语文学习，还是考场测验，都需要命题作文，所以学生从写作文那天起，老师就让孩子写限制性的作文，这就大大阻碍了孩子的思维，很多孩子无话说，或者不知道写什么好，要有突破写好命题作文，先从随意写

4、开始练起，想写什么就写什么，古语有云“文章本天成，妙手偶得之”。当孩子敢写，敢表达以后，再去练习命题作文，效果显著。三、就是不用成语作文为什么写不长？都是成语惹的“祸”！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就忽略了。