小班诗歌：下雪了.doc

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1、小班诗歌：下雪了活动目标：1.理解诗歌内容，初步学习有感情的朗诵儿歌，培养幼儿的朗诵兴趣。2.让幼儿感受到诗歌所表达的下雪天的有趣情境，激发幼儿对冬天的喜爱之情。活动过程：一、导入。师：“有谁知道现在是什么季节？冬爷爷托我给小四班的宝宝们带来了一份新年礼物（出示礼品盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位宝宝来打开冬爷爷的神秘礼盒。是什么礼物？（雪花）你们喜欢下雪吗？为什么？”二、欣赏理解诗歌。1.播放PPT师：“哇！下雪了，下雪了。咦？雪花是什么颜色的？有谁知道它是从哪里来的呢？”小结：雪花是白白的，小小的，一片一片从

2、天上飘落下来。（飘落配上手势）师：老师给小朋友带来一首诗歌《下雪了》（教师有感情的完整的朗诵诗歌）2.出示图片提问：“咦？你又看到了什么？（屋子）屋顶上落满了雪，像戴了一顶什么呀？（配合手势戴帽子）屋顶戴白帽，漂亮吧？”出示图片提问：“你看到了什么？那白茫茫的树林像穿了一件什么呢？”（树林穿棉袄）3.提问：“这么冷的天，谁还愿意出来啊？我们一起来看看！（PPT小狗）你觉得它怕冷吗？你从哪里看出来它不怕冷？你看它有穿衣服吗？（它身子光溜溜的，都没有穿棉袄、戴帽子）那我们听听小狗怎么说的？只有小狗不怕冷嚓嚓嚓嚓往外跑，有谁愿

3、意上来表演下小狗的吗？小狗在说：只有小狗不怕冷的时候，他觉得自己怎么样？（很勇敢），我们做个勇敢的动作比一比，看谁最勇敢，恩你很勇敢，很有力量。给大家看看你做的动作！谁比他勇敢？4.小朋友们请上位，小狗跑出去会发生什么有趣的事情呢？我们接着看看。提问：“你们发现白茫茫的雪地有什么变化？”（多了很多脚印）那会是谁的脚印呢？（小狗的）你觉得小狗的脚印像什么？（一朵一朵的花）5.相不相信我可以变出魔术让你们看看有趣的事情？看我变出了谁？（小狗又来了一位朋友，这是谁呀？（年糕，我现在要当雪地，我们都是白白的），你们猜猜看，小狗在

4、像白年糕的雪地上跑会发生什么事情呢？我先请小狗在年糕上走一步，看看发生了什么？三、教师诗歌示范朗诵看PPT教师配合动作有节奏地朗读。提问：“你听到了什么？你最喜欢那句诗？（根据幼儿的回答出示诗歌相应的八幅图）根据幼儿没有说到的提问：“下雪了，屋顶白茫茫的，好像戴了一顶什么？树上白茫茫的好像穿了一件什么？谁出来了？小狗不怕冷，跑到了雪地上，发生了一件什么有趣的事情？小狗的脚印像什么？小狗踩过后雪地有什么变化？四、幼儿看PPT朗诵再次欣赏诗歌，让幼儿分组朗诵诗歌教师适时指导幼儿朗诵时注意节奏。诗歌：下雪了，下雪了屋顶戴白帽，

5、树林穿棉袄。只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。跑一步，印朵花，雪地变成花年糕。